风来吹动一池春——论“圈点勾画批注”阅读方法

我们的生活离不开阅读。语文教学的终极目标,就是培养学生的自主学习能力,而要想培养学生的自学能力,则首先要培养学生的阅读能力。教学实际中阅读课的低效恰恰体现了学生阅读能力培养的必要性。“圈点勾画批注”阅读法是吹动低效课堂这一潭死水的一缕春风。

初中英语交际互动课堂教学分析见解

初中是学生打造良好英语基础的关键时期。教师应该重视交际互动课堂教学活动的推进,引导学生逐步建立良好的英语学科核心素养。文章以"初中英语交际互动课堂教学分析见解"为题,主要从构建英语交际互动课堂的必要性、问题及措施三个方面进行了阐述,以供广大读者参考。

九年级数学教学落实核心素养的方式分析与研究

随着新课程改革的不断深入,九年级数学教学的重点也发生了变化,教师对培养学生核心素养的重视度不断提高。所以,针对核心素养教育,教师需要创新教学手段、改变教学策略、做好教学设计,分析研究数学核心素养理念,以深刻掌握数学核心素养的内涵,从而采取更加高效的教学方法。基于此,本文就九年级数学教学落实核心素养的方式展开研究,致力于促进学生对数学知识的吸收和掌握,促进其综合素养的发展。