小学高段数学趣味性教学模式的探索

一、信息化背景下小学高段数学趣味性教的意义 1.保持学生高段数学学习的兴趣.以往小学生对低段数学学习的印象是难懂、抽象,因而对于高段数学学习兴致更不高,如果不及时转变学生对数学学习的看法,则会局限学生今后的学习之路,很难获得均衡发展,而如果能将信息化这一趣味性教学手段融入到小学数学教学中,则能有效激发并保持学生数学学习的兴趣,有利于实现学生轻松化的学习与发展.

小学中高段数学课的自主学习与自主发展

对高段数学学习来说，需要学生具有较强自主思考及分析的能力，这样才能领悟数学知识中的抽象点，透彻的明白数学知识的意义，从而灵活的运用到解决各种难题中，发挥数学学习的价值，实现自主学习及自主发展的教学目的。

交互式一体机的小学数学互动教学研究

随着科学技术的发展,在教育教学过程中广泛应用了信息技术,其中交互式一体机就是其中的一种新型教学工具,一经运用深受教师和学生的喜爱,有效提高课堂教学的效果。文章针对小学数学教学过程中,如何有效应用交互式一体机进行互动教学展开了研究,旨在提高小学数学教学的水平。