幼儿园大班社会主题绘本阅读教育的现状研究

社会主题绘本包含内容众多,主要是以社会内容为主的社会价值观与人际交往等主题,较为成人化。幼儿通过对绘本内容进行阅读、理解,并进一步学习绘本故事中的人物的行为,对自身行为有一定影响,本文对幼儿园大班社会主题绘本阅读教育进行一定研究,以更好地发展教育过程中存在的问题并提出一定的解决方法,促进幼儿健康成长。

“自助式”幼儿区域活动模式的有效建构

区域活动作为幼儿园课程改革的重要成果,在全国各级各类幼儿园广泛开展,并深受幼儿的喜爱,不少幼儿园以此为主要活动形式,或作为教学活动的辅助,都尝试着区域活动这一教学模式,并不断创新其形式、丰富其内涵、挖掘其教育价值。本文较为详细地阐述和分析了建构“自助式”幼儿区域活动模式的有效对策。