激活小学语文课堂教学的方法

激活小学语文课堂的方法有多种:或紧扣一词,教活一篇;或抓住一句,串联整篇;或精导一段,拨通全文;或突破一点,举一反三……这样,才能使沉闷的课堂气氛活跃起来,提高教学效率。

浅谈小学语文口语交际

当今社会发展迅猛，信息传递快，人与人之间的交流密切，无论是工作还是生活，交际能力显得日益重要。好的交际能力不但方便了人与人的交往，更体现了一个人的综合素质。现在提倡素质教育，其本质是促使学生全面发展，这样的发展需要在交际中进行实践。

以小见大 让小事“出彩”——指导学生作文的几点方法

作文是语文学习中的重点和难点。如何突破这个重点和难点,就看老师采取怎样的引导方法。所谓以小见大,就是指从小的可以看出大的,通过小事可以看出大节,通过一小部分可以看出整体,从小事件中体会出大道理,用小材料体现大主题。学生由于年龄、生活环境等原因,很难遇到大的事件,只能从身边发生的一点一滴的小事出发,从中领悟出大的道理。点石成金,化腐朽为神奇,这就是以小见大写作文的精妙之处。

浅谈如何科学合理地给学生编排座位——读《开学,你排座位了吗?》有感

近日读了《中国教师报》第398期刊登的《开学，你排座位了吗？》一文后，颇有感想。文章认为：随着社会对学校教育关注度的不断提升，对学生的教育和管理也逐渐得到更多的关注和重视，其中学生的座位便是一个不容忽视的方面。近些年来，社会上不断出现“订座”电话、“买座费”等不良现象，从侧面反映出了正确对待学生座位问题的重要性，

一首古诗一个故事——浅谈古诗词的教学

诗词，它以丰富的情感，深邃的意境，生动形象、含蓄凝练、富有节奏感和韵律美的语言，成为人类精神营养丰富的“滋补品”。千百年来，这些优秀诗篇合着中华民族的脉搏，时时刻刻撞击着国人的灵魂，滋养着国人的性情。因此，深化古诗词教学研究，使之对提升学生语文素养发挥更重要作用，已成为现实的迫切需要。但是，

诵读,古诗教学的钥匙

古诗是中华民族文化的重要组成部分，积淀着我们民族的思想、文化，生活的起源、变化和发展过程。大而言之，古诗是一个富有民族色彩的古典世界；小而言之，古诗是个人精神的写照。小学古诗教学承载着传递民族文化，提升学生素养的重任。

让语文课堂回归本真——浅谈如何构建优质高效的课堂

当新课程改革的大潮涌向教坛时．课改为传统的语文教学带来了激情和活力．如今的课堂．课堂角色转变了．课堂氛围民主了．学习思维拓宽了．课改为语文教学推开了那扇煽情的大门。

千锤百炼为一文

作为乡下的学生,作文相对比较棘手。因此要让学生写出好的文章,教师就要教会学生善于修改作文的方法,让其文章得以润色。

拓宽反腐倡廉渠道 促进民间网络反腐良性发展

近年来,随着我国政府反腐力度的加大,从整体上看,腐败现象得到了有效的遏制。但从我国反腐败的形式来看,公众反腐败的参与度不高。然而,随着网络时代的到来,民间网络反腐作为一种全新的监督形式,日益呈现出极为重要的作用,成为体制外一支重要的反腐力量。通过利用和整合民间反腐资源,实现民间资源与官方资源在反腐领域形成良性互动局面,把网络做成一种反腐败的新平台和新阵地。

《探索活动(二)三角形面积》教学设计与教学反思

教学内容 北师大版五年级数学上册《探索活动（二）三角形面积》．

教学板书设计的艺术

板书作为一种重要的教学行为,其好坏直接影响教学效果。课堂教学中教师的板书如果设计合理、应用得当,有利于突出教学的重点和难点,帮助学生理解教材,还可以促进学生认知结构的建造,提高学习效率。