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在优化中掌握算法——“9加几”教学片段与反思
1
作者
李侦
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第11期36-36,共1页
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(人教版)《数学》第一册。【教学片段】师:(先拿出9个球,再拿出5个球)根据这幅图,你能知道什么?生:知道一共有14个球。师:你是怎么算的?
关键词
算法
教学片
优化选择
反思
新课程标准
义务教育
教学内容
实验教科书
数学
学生发展
原文传递
让合作小组延伸至课外
2
作者
明华英
《江西教育(管理版)(A)》
2003年第23期24-24,共1页
关键词
小组合作学习
学习方式
合作精神
社会生活
原文传递
题名
在优化中掌握算法——“9加几”教学片段与反思
1
作者
李侦
机构
江西省
南康市镜坝镇中心小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第11期36-36,共1页
文摘
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(人教版)《数学》第一册。【教学片段】师:(先拿出9个球,再拿出5个球)根据这幅图,你能知道什么?生:知道一共有14个球。师:你是怎么算的?
关键词
算法
教学片
优化选择
反思
新课程标准
义务教育
教学内容
实验教科书
数学
学生发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让合作小组延伸至课外
2
作者
明华英
机构
南康市镜坝镇中心小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2003年第23期24-24,共1页
关键词
小组合作学习
学习方式
合作精神
社会生活
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在优化中掌握算法——“9加几”教学片段与反思
李侦
《江西教育(管理版)(A)》
2008
0
原文传递
2
让合作小组延伸至课外
明华英
《江西教育(管理版)(A)》
2003
0
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