大学生网络文化现状的调查及其合理引导

网络文化是基于互联网而形成的一种新兴文化,它不仅可以方便同学之间传递信息、进行交流,也对大学生的个性养成、行为习惯、价值取向等很多方面有着重要影响。文章从网络文化的发展现状入手,分析了当前大学生网络文化存在的问题,并根据问题提出了相应的引导对策。

从道德的“完人”到完人的“道德”——论道德教育改革的“全人”趋势

传统道德教育的最高宗旨是培养道德上的"完人",即道德上完美无缺的个人,而现代全人教育的德育理念认为,道德只是生活的一部分而非全部,道德教育应致力于培养"完人",即实现人的心智健全和全面发展。道德教育的改革在目标、方式和内容等方面体现着"全人"趋势:培养目标从"道德无暇"的圣人到"心智完整"的社会公民的转变;德育方式从"整齐划一"的宏观宣讲到"关怀备至"的微观疏导的转变;德育内容从灌输"道德知识"到培养"道德能力"的转变。

论高校青年志愿服务的制度化建设

推动高校青年志愿服务制度化建设具有重要的育人价值。当前高校青年志愿服务制度化建设存在的问题有:志愿服务常态化有待提高,志愿服务专业化仍需改善,志愿服务科学化水平不高,志愿服务保障支持力度不足。对此,需要引导大型赛会志愿服务转化为日常志愿服务,提高常态化水平;提高志愿服务培训工作的广泛性、覆盖面和专业化水平;加强志愿服务管理信息系统建设;加强志愿服务保障支持系统的制度化建设。

中央苏区苏维埃政权制度体系建设的历史经验

中央苏区的苏维埃政权制度体系,可以视作中国共产党在革命战争环境和局部执政条件下创建的具有时代特点和较高治理能力的国家治理体系。从国家治理体系和国家治理能力现代化的视角来考察中央苏区政权制度体系建设的历史经验,一是建设了能够成为苏维埃运动坚强领导核心的没有私利的共产党;二是创造了工农群众直接参与政治的崭新模式;三是组织各种群团重构了社会组织基础,拓展了群众参与政治的空间和渠道;四是构建了比较完备的法律体系为有序政治参与提供保障;五是走好群众路线实现民众创造历史的主人翁地位。中央苏区的探索为今天实现国家治理体系和治理能力现代化提供了经验和借鉴。

大学生党员发展质量保障制度完善与实践探索

十九大之后修订的党章强调全面从严治党。十八大以来,党中央对发展党员总量进行调控,高校党员发展指标逐步减少,对发展质量的要求不断提高。完善保障制度对提升高校学生党员培养质量有着重要的现实意义。高校应从发展考核、监督培训出发,探索完善现有保障制度,提升高校大学生党员发展质量。

论马克思“理论转化为物质力量”的思想

马克思"理论转化为物质力量"的思想深刻揭示和阐明了理论转化为现实"何以成立""何以必要""何以可能"以及"何以实现"。理论与群众相结合是"理论转化为物质力量"的前提条件;理论的"它证性"以及实践的"自觉性"是"理论转化为物质力量"的必要性;理论凭借其彻底性满足人的需要是"理论转化为物质力量"的可能性;理论对现实的批判与揭露和对群众的鼓舞与教育是"理论转化为物质力量"的现实性。马克思"理论转化为物质力量"的思想为思想政治教育勾勒出了作用边界,有助于探讨如何在作用边界内最大程度实现思想政治教育的效果和功能。

以从严治团的实效推进学校共青团改革创新

近年来,南开大学团委以保持和增强＂政治性、先进性、群众性＂为基本遵循,自觉对照全面从严治党的标准,从思想、身份、组织和作风四个方面大力推进自身改革,努力夯实从严治团的基础性、源头性环节,不断提升自身的凝聚力和战斗力。一是深化认识,思想从严。我们从思想＂总开关＂入手,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神和全国高校思想政治工作会议精神,结合开展＂两学一做＂学习教育,积极推动从严治团的理念在团干部中入脑入心。

多措并举推动学生参与学校民主管理

近年来,南开大学以建设＂双一流＂,深化综合改革建立现代大学制度为契机,多措并举推动学生有效参与学校民主管理,调动广大学生参与学校管理和建设的积极性,不断提升学校的内部治理能力和管理水平,初步形成了具有南开特色的＂学生参与民主治校＂新模式。依法依规,扎实推进。