南开大学附属中学

天津市南开大学附中,坐落于全国重点大学南开大学校园西侧,得天独厚的人文地理环境使其形成了特有的办学风格,多年来为国家培养了大量的人才,享有很高的社会声誉。

中小学学生减负与“囚徒困境博弈”论

中小学学生学习负担过重早已是不争的事实 ,然而“减负”却受到方方面面的顽强抵制。本文认为目前中小学学生的减负已遭遇囚徒难题 ;目前中国人均GDP还相当低 ,高等教育资源供不应求的矛盾短期难以缓解 ,为争夺稀缺的高等教育资源而进行的过度竞争可能会长期存在 。

试谈天津高考数学试卷

一、试卷特点 1.试卷结构略有变化 2005年天津卷与2004年相比有一点变化,选择题、填空题、解答题个数分别为10,6,6和12,4,6.由于选择题可以用排除法、特殊化、估值法、极端法等方法,在考查学生的逻辑推理能力、准确计算能力方面有一定的欠缺.所以这种调整有利于考查学生对数学知识的理解.不过与北京、上海相比,此步迈得较小.

高考数学命题应有创新意识、精品意识

1问题的提出 每年的高考全社会都关注，高考试题更是广大中学教师关注的热点和亮点．2004年，高考改革进一步深化，除全国统一命题外，另外11个省市单独命题．如此改革是喜是忧？抑或忧喜参半？新增省市单独命题的准备是否充足？仅从2004年天津市数学高考试卷来看，结论显然是令人堪忧．

2007年高考概率统计试题剖析及2008年命题预测

年年岁岁卷相似，岁岁年年题不同，鸟瞰2007年高考，共19套试卷，其中有全国卷（Ⅰ）、（Ⅱ）及18个省市单独命题卷（海南与宁夏用同一份试卷），真是异彩纷呈，绚丽多姿，令人眼花嘹乱，目不暇接，特别是除有些省市所用教材不同，如人教版、苏教版、北师大版等外，更有教育改革正如火如荼的广东、山东、海南、宁夏等．

Elimination by addition or subtraction after equalizing coefficients加减消元法

If the given equations are such that the coefficients of one of the variables are numerically equal in both equations,it is possible to eliminate the variable by addition or subtraction.假设已知的两个方程中有一个变量的系数相等，那么就可以用加法或减法消去一个变量．

乙醇与浓硫酸制乙烯的体积比的探讨

高中化学(试用)课本下册第152页介绍了实验室制乙烯时乙醇和浓硫酸的体积比是1:3。我们用这个比例做了多次实验。制出来的气体只能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色,却点不燃,且产生的气体有刺激性气味。在反复实验的过程中,我们仔细观察了反应过程中的现象。当混和液温度上升到150℃时液体颜色开始变黄并逐渐变为褐色,并慢慢加深,开始有少量气体逸出时,液体颜色很快就变黑了。当温度到170℃时,混和液全部变黑,有较多的气体逸出,通入溴水和酸性高锰酸钾溶液中,溶液很快褪色,这时有大量气体产生,点燃时。

2007年高考数学天津卷简评

2007年天津高考数学试卷结构仍然是:选择题、填空题、解答题题量分别为10、6、6共22道题,分值分别为50分、24分、76分,在这一点上可以说保持稳定.试题特点如下: ……

培养学生创造能力的研究

培养学生的创造能力是目前教改中所关注的课题 ,本文提出培养学生的创造能力首先要研究学生学习的状态 ,再进一步制定实施方案 ,然后分三个阶段实施创造力培养的总目标 。

我对中学语文修辞教学的一些看法

中学语文修辞教学存在的问题很多,而且相当严重。最主要的是重视不够。整个社会重视不够,这方面的论著甚少,普及读物更是寥寥无几。修辞,在一般人看来还是一个很陌生的名词;即或知之,也被认为是专家学者的事,与自己是毫不相干的。教材编写部门重视也不够。中学语文教材可谓多矣:有统编的,有地方的,还有实验的,可以说应有尽有。

胶卷盒在物理实验中的利用

高中物理“验证牛顿第二定律”实验,按教材要求,牵引小车运动的力是用小桶装砂子完成的。与该实验器材配套的小桶是由硬塑料材料制成。实验中,小桶难免掉到地上。因此,做完几个班的实验后,有些小桶已经摔裂,甚至有的不能继续使用。又因小桶无盖。

关于失去

没有任何一个词比“失去”更具有悲剧意义了。失去往往是一场没有终审的宣判,往往是一扇永远关闭的门,它是希望的刺客,快乐的刽子手,它带着沮丧的灰雾笼罩在人们的心头,用致命的利剑刺向人们心中最柔软的部分,不管人们的心里是否从此流淌着绝望的泪水。

做一只快乐的桔子

有人说:苹果是最完美的,他不像西瓜那样笨重;不像梨子长了满脸“雀斑”;更不像桔子如此粗糙。苹果拥有完美的流线型曲线,表皮光滑,泛着淡淡的红色。它的内在更是完美无瑕,代表着优雅和美观,头上顶着的小把儿,又给原本无可挑剔的自己增添了几分稚气。

我的“桃花源记”

“世外桃源”,多么可爱的地方,香气袭人,异花争艳, 葱郁满眼,悠然、惬意,让人沉醉。不只在陶潜笔下,也在我们神往的地方……我的生活平淡无奇,对于我来说,上学、放学、作业。

青春遐想

青春代表着活力,青春代表着热情。青春,使我们勇往直前;青春,给我们无穷的力量。那么青春在我们眼中是什么? 青春是水。它如潺潺的小溪,静静地在山谷林间倘徉,无忧无虑;它如广阔的大洋,稳稳的在浩淼中荡漾,包容一切、汲取各处之长;它如疾驰的激流,快速地勇往直前,无可阻挡;它如磅礴的江河,迈着稳健的步伐,走向远方。青春像云,轻盈飘逸;青春像雨,朦胧缠绵;青春像水,清纯无瑕。

2007年普通高等学校招生全国统一考试 (天津卷)数学(理工类)

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2007年高考数学天津卷简评

2007年天津高考数学试卷结构仍然是:选择题、填空题、解答题题量分别为10、6、6共22道题,分值分别为50分、24分、76分,在这一点上可以说保持稳定.试题特点如下:1.立足基础,题型常规。