打造东坡文化 彰显校园特色——南开大学附属中学儋州市第一中学文化立校侧记

近年来,南开大学附属中学儋州市第一中学(简称'南大儋州一中')确立了'文化立校、发展内涵、特色彰显'的办学方略,加强了'校园文化'建设和发展的力度。在'校园文化'的建设和发展中,学校以'中国传统文化'和'学校历史文化'的给合为入口点,重点突出'东坡文化'主题,'东坡文化'进校园的工作得到有效的推进。打造'示范学校'南大儋州一中的校园处处洋溢着浓厚的'东坡文化'。

运用归因理论激发中学生的学习动机

大量研究表明,学习动机与学业成绩之间存在着明显的正相关,为了调动学生的学习积极性,必须激学生的学习动机。本文主要从维纳的归因理论出发,论述教师怎样有效地激发中学生的学习动机。1.引导学生学会合理归因。2.帮助学生树立恰当的学习目标。3.帮助学生通过活动体验成功。4.利用榜样的力量,引导学生积极归因。5.合理有效地表扬,强化学习动机。

海南高中“三人制”篮球运动的开展状况及对策研究

＂三人制＂篮球运动是一项深受高中生喜爱的体育运动,具有一定的健身价值、娱乐及教育价值。采用了问卷调查法、数理统计法、文献资料法,结果表明：在海南高中学校积极开展＂三人制＂篮球运动,对于增加海南省体育人口的数量,有效地提升高中生身体素质有着重要的意义;海南高中生对＂三人制＂篮球运动的开展普遍接受,多数学生表示喜欢、支持的态度,价值认识观高,把强身健体、提高技术、缓解学习压力作为参与的主要动力;＂三人制＂篮球运动在促进高中生的身体、心理健康方面起着积极的促进作用;＂三人制＂篮球运动人口近几年日趋增加,发展较快,尤其是高中＂三人制＂篮球运动普及迅速。

探析传统文化在高中语文教学中的渗透作用

在高中阶段的学习中,学生已经处于一个相对成熟的年龄阶段,对于语文的学习也掌握了自己的学习方法,但是在学习中还是存在一些问题,太过于专注应试化的学习,对于很多传统文化知识的理解还不够,所以教师在教学中要注重对学生进行中华传统文化的渗透。

“心灵成长,逆风飞扬”观后感

观看了海南中学心理老师陈韵君"心灵成长,逆风飞扬"的心理微课视频,我受益匪浅。短短9分多钟的微课中,陈老师围绕"培养心理韧性"主题,从事例到感悟,从古至今,娓娓道来,循循善诱。在微课视频中,陈老师提到了面对困难时培养心理韧性的八个技巧,讲述了卧薪尝胆的越王勾践.