CBL和PBL教学方法在口腔修复临床实习中的应用

目的:探讨CBL和PBL教学法在口腔修复临床实习教学中的教学效果。方法:将2007～2010期间进修复科实习的283名学生分为3组,1组为传统教学方法,其他2组分别进行CBL和PBL教学法。结果:理论考试结果显示,3组平均成绩没有显著差异(P>0.05),综合能力测试结果显示,CBL和PBL组显著高于传统教学组(P<0.05)。调查问卷结果显示,CBL和PBL教学法能激发学习兴趣、培养良好的医学思维方式,多数学生和老师认为CBL教学法优于PBL教学法。结论:CBL和PBL教学法对提高口腔修复临床教学质量具有积极意义,但还需要不断探索和实践。

陶瓷修复材料磨耗性能影响因素的研究

牙科陶瓷材料因具有与天然牙相似的色泽和半透明性、生物相容性好、抗腐蚀、抗老化、耐磨损,在临床上得到广泛应用,牙科修复材料还应满足的特性之一就是具有与天然牙釉质相近的磨耗性能,不对釉质产生非生理性磨耗。自1950年以来,众多学者对陶瓷修复材料的磨耗性能进行了大量的研究，

牙本质粘接系统性能研究进展

介绍了牙本质粘接系统的发展、性能及其影响因素的研究进展,为临床粘接剂的选择和应用提供参考。指出今后牙本质粘接剂的发展仍然面对着很大的挑战,在简化操作步骤、缩短椅旁操作时间、如何提高粘接材料的韧性及自我诊断修复的潜力等方面尚需不断研究。

腔内热灌注治疗颌骨巨大角化囊性瘤的临床研究

【目的】探讨腔内热灌注治疗牙源性角化囊性瘤的治疗效果。【方法】本研究选用1999-2007年在我院就诊的牙源性角化囊性瘤患者共63例,对其中21例颌骨病灶实施骨腔内刮除及70℃生理盐水热灌注治疗,36例选用袋形术,6例采用截骨植骨术。术后进行临床、组织学及影像学表现观察其疗效。【结果】腔内热灌注治疗后使颌骨的完整性得到保存,经1-2年以上观察,均达到临床治愈效果,无1例复发,与截骨植骨组无统计学差别。术后颌骨成骨速度及复发率明显高于袋形组。【结论】通过颌骨骨腔内热灌注治疗,较好地解决了牙源性角化囊性瘤术后复发问题,达到保存颌骨完整性和功能性的目的。

慢性根尖周炎牙槽骨愈合的细胞动力学研究进展

慢性根尖周炎发展过程中常侵犯根尖周围牙槽骨,造成牙槽骨破坏性吸收。在根管治疗后,病变进展过程被阻断,多种可能影响根尖周围牙槽骨愈合的动力机制共同作用使病损部位发生改变。通过关键词检索近几年数据库文献,就影响慢性根尖周炎牙槽骨愈合过程中可能存在的细胞动力学机制进行综述。