如何提高口腔医学教师教育教学水平

口腔医学教育是医学教育的一个重要分支,提高口腔医学教师的教育教学水平是口腔医学教育发展、培养符合时代发展需要的新型口腔医学人才的重要保证。本文从加强口腔医学教师的理论和实践学习、改变教学方式、活跃教学气氛等几个提高口腔医学教师的教育教学水平途径方面作一讨论。

95%无水乙醇联合地塞米松治疗舌前腺囊肿49例

目的:观察95%无水乙醇联合地塞米松局部注射治疗舌前腺囊肿的临床疗效。方法:以95%无水乙醇0.5 m L,混合地塞米松注射液2 mg患部注射(49例),并与传统硬化剂注射(48例)对照研究。每周注射1次,连续注射4周。定期观察回访6月。结果:95%无水乙醇联合地塞米松局部注射法治疗舌前腺囊肿,治愈率、有效率明显优于传统硬化剂注射(P<0.05)。结论:95%乙醇和地塞米松两者结合注射治疗舌前腺囊肿的优点突出,值得临床推广。

1087例三叉神经痛患者临床资料回顾分析

目的总结1087例三叉神经痛患者的临床资料特点。方法对就诊患者的临床资料进行统计分析,并与之前发表的可查相关文献报道结果做比较。结果 27例患者诊断为症状性(继发性)三叉神经痛。经典性(原发性)三叉神经痛患者以50～70岁年龄段为发病高峰;女性患者多见;罹患侧别以右侧居多;以单侧Ⅱ、Ⅲ支单独受累常见;7例患者存在家族病史;约有19.8%的患者至少合并高血压、糖尿病或冠心病等系统性疾病中的一种。结论就诊患者需行必要的神经系统及影像学检查,以排查症状性三叉神经痛可能。经典性三叉神经痛患者在疼痛特点、发病年龄、性别、罹患侧别、分支等分布规律与之前相关文献报道接近一致。高血压、糖尿病或冠心病等疾患在就诊患者中高发,可能为三叉神经痛发病的诱发因素,但具体有待进一步研究证实。