护理本科生专业承诺与心理健康的调查

目的分析护理本科生专业承诺与心理健康的关系。方法采用大学生专业承诺调查问卷和SCL-90症状自评量表对不同年级190名护理本科生进行测评。结果护理本科生的专业承诺水平不高；与国内大学生常模比较，护理本科生的心理健康状况较好；除强迫症状和抑郁，理想承诺与心理健康各因子呈显著正相关，总承诺与躯体化因子呈显著负相关。结论促进护理事业的发展，增强护理本科生对护理事业前景的信心，可以促进护生的心理健康状况。