大学英语网考对教师专业发展的影响

本研究通过对广东省某重点高校的十五名大学英语教师进行问卷调查,探讨他们在参与该校大英网考过程中是否获得教师专业发展。结果发现:网考对受试教师的电脑技术和教育技术水平两方面均有所促进;促进效果与教师们对网考的参与度成正比。