多元化培训模式在口腔专科医院护理团队培训中的应用效果

目的分析多元化培训模式在口腔专科医院护理团队培训中的应用效果。方法于2021年7月至2021年9月在我院范围内筛选60名具有2年以下临床护理工作经验且未经过规范化口腔护理专科培训的护士,采用随机数字表法将其分为传统培训组和多元化培训组,每组30名。传统培训组采取传统培训模式(理论授课结合临床椅旁教学为主的培训模式),多元化培训组采取以问题为导向的教学方法结合角色扮演、成果展演等多种教学手段的多元化培训模式。比较两组的理论知识、操作技能考核成绩及教学满意度。结果多元化培训组的理论知识及操作技能考核成绩均高于传统培训组,差异具有统计学意义(P<0.05)。多元化培训组的教学满意度为93.33%,高于传统培训组的73.33%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论与传统培训模式比较,多元化培训模式有利于显著提升口腔专科护士的教学成绩和教学满意度,为新建口腔专科医院护理团队建设提供参考依据。

自闭症儿童全麻下口腔手术全程管理效果

目的:探讨自闭症(ASD)儿童行全麻下口腔手术的全程管理方法及效果。方法:从护理评估、麻醉安全、术中安全与管理、术后护理与随访等4个方面对15例行全麻下口腔手术的自闭症儿童进行全程护理管理,分析全麻下口腔治疗围术期护理管理的效果与特点,提出可行的临床实施策略。结果:对15例ASD儿童家长问卷调查结果显示术前和术中管理非常满意,均为15/15,术后护理与随访非常满意为14/15,满意为1/15,无1例发生术后并发症。结论:建立完善的自闭症儿童口腔诊疗空间、专业化团队、系统规范的准入制度与护理管理策略,是保证全麻下口腔治疗成功的前提保障。

高龄患者全麻下行数字化引导全口种植围术期管理与护理

口腔种植技术通过在缺牙区牙槽骨内植入具有高度生物相容性的牙种植体,并在种植体上完成义齿修复,具有舒适度高、美观精致、成功率高、使用安全等优势[1],目前成为牙齿修复的重要手段,在国内种植手术麻醉方式普遍采用局麻。

口腔专科医院急诊科建设与护理管理

口腔急诊医学是一门新兴的学科,在急性口腔疾病的应急处置以及口腔临床诊疗过程中突发全身性病症时的生命抢救中发挥着重要作用。目前,我国对于口腔急诊科的建设、管理、人员培训等方面尚缺乏成熟的经验,影响和制约了口腔急诊医学的发展。笔者结合自身工作经验,针对口腔专科医院的口腔急诊科建设包括布局、设备配置、制度建设以及护理管理(如培训工作、分级诊治、急救药品、设备流程化管理等)进行阐述,为国内口腔专科医院急诊科的规范化建设等提供参考。