基于循证医学的云教学查房在后疫情时代临床实习教学中的应用

新型冠状病毒肺炎疫情防控期间迫切需要医学教育工作者及时适应在线实习模式,创新教学方法。南方医科大学珠江医院消化内科创新性地利用在线教学网络资源丰富的优势,将循证医学的理念引入线上实习中,弥补医学生直接接触临床受限的不足,培养了学生自主学习、循证诊疗、解决复杂问题等综合素质,值得推广。

3D技术在医学教育中的应用和展望

近年来3D技术在医学领域内的应用越来越受到重视。在此概括介绍3D打印技术在构建医学模型、人工骨骼、生物器官等方面的应用进展，分析遵循医学教育特性的3D技术在医学教育中的应用和成效。结合国内医学教育的发展趋势，探讨3D打印技术因其在构建法理兼容的临床教学环境、提供仿真模拟训练空间、协调开发左右大脑及激发学生自主学习热情等方面的突出优势。因此在医学教学方面具有极为广阔的应用前景、积极的实用价值和现实意义。

刍议我国医学人文教育面临的困境及对策

本文概述了人文教育的内涵和价值,根据医学的伦理性和社会性特点,对照国际医学人文教育的标准和要求,分析了我国目前医学人文教育现状和面临的困境.提出通过促进医学人文教育理念转化,构建通识与专业双维度人文教育课程体系,打造兼具专业、人文素质的师资队伍以及完善医学人文教育定位等对策举措;丰富、扩展医学人文教育的内涵和外延,融合专业素质和人文素质教育,对培养具备综合素质和健全人格的医学人才具有重要的现实意义.

在科学的土壤中绽放人文之花

我是一名内科医生,和同道们一样,希望在临床的不断磨练中成长为一名知识渊博、医术精湛、思维缜密的好医生。对于医学人文,我一直觉得是比较空泛且抽象的概念,似乎飘在空中,不接地气。良好的沟通能力,最多是医疗过程中的锦上添花,而不是雪中送炭的关键因素,毕竟,诊断和治愈病人的专业技术才是最重要的。但是件在临床中真实经历过的一件事情,改变了我的看法。一天,恰逢我值班,忙了一个上午,一转眼已经是吃午饭的时间了。

打磨医患信任的基石——同理心

我并非出生于医学世家,但从小就对医学产生了浓厚的兴趣,立志当一名医生。进入医学院以来,一直都非常幸运地能够在学院成绩排名第一,可每当自己站上领奖台时,心里却没有足够的底气。在被身边多数人看好的眼光中,我始终问自己,这些学科成绩能否代表我将来会成为一名好医生?终于进入临床实习了,在心内科值班的一个晚上,从看书的疲惫中,我抬起头,望着窗外华灯初上的城市,霓虹灯的光影装点着迷醉的夜空,一岸繁华。