高等医学院校仪器分析课程教学改革探索

针对高等医学院校的特点和仪器分析学科的教学要求,对仪器分析课程教学进行了一系列的改革,包括教学内容的调整和更新、教学方法的改进、实验教学的优化等,取得了较好的教学效果。

药物分析实验教学思考

实验教学是锻炼学生动手能力的关键环节,也是培养学生积极动脑,发扬创新精神的重要途径。根据近几年的教学经验,为提高教学质量,从改进课堂教学,加强基础操作的训练,调整化学分析实验与仪器分析实验的比例,规范书写实验报告,改进考核方式等几个方面入手,对药物分析实验课进行了一定的研究和探索,思考实验教学在药物分析中对培养创新性人才的重要性,提出了药物分析实验教学的改革对策。

医学院校分析化学教学中综合能力培养初探

分析化学是医学院校重要的一门专业基础课。在分析化学教学中不仅要教给学生分析化学的基础知识、基本技能，学生综合素质的培养也不容忽视。在分析化学的教学中，针对学生的学习能力、统筹规划能力、逻辑思维能力、理论联系实际能力、知识综合利用能力等诸多能力培养方面进行了初步的尝试和探索。实践证明，把学习知识和培养能力融会贯通于分析化学教学中，不仅有利于学生牢固掌握知识，而且有利于提高学生的综合能力。

青果挥发油化学成分的GC-MS分析

目的:分析研究青果挥发油的主要化学成分。方法:采用水蒸汽蒸馏法从青果中提取挥发油,利用GC-MS联用仪对其化学成分进行分析。用归一化法计算各组分的相对百分含量。结果:共分离121个化合物,鉴定了其中65个组分,占全油总量的91.25%。主要成分有石竹烯(24.87%)、(±)-2-亚甲基-6,6-二甲基-二环[3.1.1]-庚烷(13.51%)、p-薄荷-1-烯-8-醇(7.15%)等。结论:所获数据为青果的进一步开发研究提供了科学依据。

Minitab软件在仪器分析实验数据分析处理过程中的应用

结合实例，介绍了Minitab软件在本科仪器分析实验课程中的应用。与传统手工绘图方法相比，Minitab软件分析处理数据具有简洁、直观、科学等优点。

跟进分析科学前沿的教学内容动态更新模式

为培养创新型人才，根据分析化学教学现状，探讨了跟进分析科学前沿理论和技术的教学内容动态更新模式，提出了在优化课程设置、建立数字化教学资源、改革考试体系及提高教师自身创新能力等方面的设想。

多媒体技术应用于专科分析化学教学探讨

根据本校专科分析化学教学现状，从化学分析、仪器分析、实验教学三方面探讨了多媒体在专科分析化学教学中的应用。充分发挥多媒体在教学中的优势，以提高教学效率，保证教学质量。

胶束电动色谱法测定辣椒中的辣椒碱

目的:建立分离辣椒碱和二氢辣椒碱,测定辣椒中辣椒碱的毛细管电泳新方法。方法:采用胶束电动毛细管色谱法,缓冲溶液体系由15mmol/L的硼砂、30 mmol/L的十二烷基硫酸钠组成,缓冲溶液的pH值为9.70,运行操作电压为20kV。结果:辣椒碱检测浓度在1～400mg/L范围内线性关系良好(r=0.9996),平均回收率为97%～103%(RSD<5%)。结论:该方法简单、快速、分析准确度高,能有效地分离辣椒碱和二氢辣椒碱,并测定辣椒中的辣椒碱。