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初中语文课堂教学语言有效性分析
1
作者
任佳
《教师博览(下旬刊)》
2016年第10期29-30,共2页
当前初中语文课堂教学语言还存在一些急需解决的问题,语文教师必须树立教师正确的教学语言观念,加强语文教师的语言修养,加强教学语言的运用技巧,提升在课堂教学过程中的表达能力,合理运用教学语言和学生有效沟通、配合,从而提高语文教...
当前初中语文课堂教学语言还存在一些急需解决的问题,语文教师必须树立教师正确的教学语言观念,加强语文教师的语言修养,加强教学语言的运用技巧,提升在课堂教学过程中的表达能力,合理运用教学语言和学生有效沟通、配合,从而提高语文教学效果。
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关键词
初中语文
教学语言
有效教学
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职称材料
题名
初中语文课堂教学语言有效性分析
1
作者
任佳
机构
南昌
三中
罗家
校
区
(
义
坊
学校
)
出处
《教师博览(下旬刊)》
2016年第10期29-30,共2页
文摘
当前初中语文课堂教学语言还存在一些急需解决的问题,语文教师必须树立教师正确的教学语言观念,加强语文教师的语言修养,加强教学语言的运用技巧,提升在课堂教学过程中的表达能力,合理运用教学语言和学生有效沟通、配合,从而提高语文教学效果。
关键词
初中语文
教学语言
有效教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
初中语文课堂教学语言有效性分析
任佳
《教师博览(下旬刊)》
2016
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