儿童泌尿系统感染病原菌分布及耐药性研究

目的 了解儿童泌尿系统感染的病原菌分布、变迁以及耐药情况,同时对相应临床疗效进行观察。方法 选取2018年1月至2022年1月本院收治的泌尿系统感染尿培养阳性患儿594例为研究对象,观察儿童泌尿系统感染的病原菌分布情况以及耐药性情况。结果 通过分析可知儿童患泌尿系统感染的年龄分布以3岁以下婴幼儿居多、3岁以上儿童较少的特点,分离的594株病原菌中,革兰阴性菌、革兰阳性菌、真菌分别为424株、150株、20株。儿童患病后检测出的病原菌中以大肠杆菌和屎肠球菌最为常见,不同病原菌对不同抗生素药物的耐药性有所差异,根据药敏试验可知大肠杆菌对氨苄西林、头孢克洛、头孢唑林等耐药性较强,屎肠球菌对克林霉素与红霉素耐药性较强。结论 儿童泌尿系统感染病原谱很广,耐药性较为严重,临床治疗应当以相应的病原菌分布及耐药情况作为依据和指导,从而减缓耐药株产生并措施耐药株散播,减少医源性感染。

针对性护理干预对围绝经期异常子宫出血护理的效果研究

目的:探讨对围绝经期异常子宫出血患者进行针对性护理干预的效果。方法:选取在医院就诊的80例围绝经期异常子宫出血患者,采用双盲法随机分为两组,给予米非司酮治疗;对照组患者采用常规护理干预,研究组患者进行健康教育、观察病情变化、感染预防、饮食及出院指导的针对性护理干预。结果:经干预后,研究组对各项生活指标预见性防护措施的落实程度及对患者院内的预后保障性均高于对照组(P<0.05),研究组对各个阶段内护理工作的完成度及相关人员在护理监管中的执行力均高于对照组(P<0.05),研究组经对子宫出血统计总量的调控作用及对子宫出血症状的改善程度均高于对照组(P<0.05),研究组患者情绪变化的自主控制性及对已派发护理任务的执行情况均高于对照组(P<0.05),研究组患者对该护理模式价值的认可度及过程中的综合质量评价均高于对照组(P<0.05)。结论:针对性护理干预科学分析了护理问题,有效调控了子宫出血量并缩短了出血时间,优化了护理流程,患者情绪稳定性更高,预后生活得到保障。

个体化护理干预联合健康教育应用在真菌性阴道炎患者中对其临床症状的影响

目的分析个体化护理干预联合健康教育用于真菌性阴道炎患者中的效果。方法选取2021年1月—2023年2月于南昌市第八人民医院接受治疗的80例真菌性阴道炎患者为研究对象,按护理干预模式的不同分为参照组和研究组,各40例。参照组开展常规护理,研究组开展个体化护理干预联合健康教育,对比2组患者的疾病症状消失时间、不适症状发生率及自护能力、疾病认知、情绪、生活质量、舒适度变化。结果2组患者的疾病症状消失时间、不适症状发生率及护理干预后患者的自护能力、疾病认知、舒适度、汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)评分、汉密顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)评分、健康调查简表(the MOS item short from health survey,SF-36)评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个体化护理干预联合健康教育用于真菌性阴道炎患者中,可改善患者的疾病症状,降低不适症状发生率,并改善患者的疾病认知、情绪、舒适度、生活质量,效果显著。

合作学习在中学英语阅读能力提升中的实践探索

本研究通过为期半年的实践,深入探究了合作学习对中学生英语阅读能力的提升作用。通过随机分组并采用小组讨论、协作阅读和团队互评等合作学习方式,我们发现,相较于传统的个人阅读学习,合作学习显著提高了学生的英语阅读能力测试分数,尤其在阅读理解和词汇运用方面表现突出。同时,学生们的学习积极性和满意度也大幅提升。因此,合作学习被证明是一种高效的英语阅读教学策略,建议在中学英语教学中广泛推广。此外,与传统的个人阅读学习相比,合作学习更能够调动学生的主动性,培养他们的团队协作能力和社会情感技能。因此,将合作学习作为一种强有力的工具,应用于英语阅读教学中,能够有效提升中学生的英语阅读能力,且在培养学生的社会情感技能和团队协作能力方面也具有积极的效果。

南昌地区中小学生生长发育现状

目的了解南昌地区学生的生长发育现状和发展趋势,为制订评价标准提供依据。方法采用随机抽样方法,于2004年5～10月,在全市4个县(区)对7～17岁74101名学生进行身高、体重、胸围3项指标的检测,并与南昌地区1996年资料进行比较。结果南昌地区7～17岁学生身高、体重、胸围8a平均增长值城市男生分别为3.19cm,2.99kg,3.90cm,城市女生分别为4.19cm,0.79kg,3.30cm,乡村男生分别为1.57cm,4.32kg,1.39cm,乡村女生分别为3.79cm,2.07kg,0.88cm。结论该地区7～17岁学生的各项形态指标呈长期发展趋势。

“闭卷－半开卷－开卷”：政治中考改革见证南昌市基础教育发展

改革开放以来，南昌政治、经济、科技文化得到了迅速发展，教育事业的改革与发展取得令人瞩目的巨大成就。近年来，随着基础教育新课程改革的进一步深入，南昌市中考试题的考试内容和考试形式都发生了深刻的变化。政治学科更是以其开放式的命题、开卷式的考试呈现出鲜明的特点。采取开卷考试形式，：目的在于进一步深化政治课教学改革，充分发挥政治课的德育功能，在于进一步培养学生的学科能力和创新思维，提升学生的人文素养。

理中化痰丸合瓜蒌薤白半夏汤加减辅治冠心病心绞痛痰浊痹阻证疗效观察

目的:观察理中化痰丸合瓜蒌薤白半夏汤加减辅治冠心病心绞痛(CHD-AP)痰浊痹阻证的效果。方法:80例按随机数字表法分为两组各40例。两组均用常规西药治疗,观察组加用理中化痰丸合瓜蒌薤白半夏汤加减治疗。结果:总有效率观察组较对照组高(P<0.05),治疗后甘油三酯(TG)和总胆固醇(TC)水平观察组较对照组低(P<0.05),治疗后观察组AP疼痛评分、硝酸甘油用量、AP发作次数较对照组低而AP发作持续时间较对照组短(P<0.05),两组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:理中化痰丸合瓜蒌薤白半夏汤加减辅治CHD-AP痰浊痹阻证效果较好,且安全。

核心素养背景下高中数学教学中学生创新思维的培养策略

随着素质教育改革的推行,我国在教育教学领域掀起了一股以培养学生思维能力及以核心素养为核心的浪潮。面对该教育改革背景,高中数学教学的改革以及学生创新思维能力的培养非常关键。然而,部分高中数学教师使用的教学模式仍然是传统的教学模式,这使得核心素养背景下高中数学教学中学生创新思维的培养流于形式,无法获得较好的教学效果。在本文中,笔者阐述了在核心素养视域下高中数学教学中学生创新思维的培养策略,从而促进高中数学课堂教学有效性的提升。

新课标视域下初中数学核心素养的培育策略

随着教育改革的不断深入,新课标对于学生的核心素养培育提出了新的要求。在初中数学教育中,培养学生的科学精神素养、自主学习素养和实践创新素养成为教师们的重要任务。文章将围绕这一主题,探讨在新课标视域下初中数学核心素养的培育策略。通过运用多元化教学方法、生活化教学方法以及引入问题解决和项目实践等策略,我们能够更好地满足新课标的要求,培养学生全面发展的能力,为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

探讨房建施工技术中的应用和常见技术问题

随着城镇化管理和城镇化管理的加快,建筑企业只有结合施工中存在的问题和工程的实际情况,运用科学的施工技术,才能有效解决问题,才能在市场上保持下去,才能取得成效。对于媒体建设项目,建设单位要根据标的实际情况严格选择施工技术,保证建设工程质量,提高建设工程质量。随着中国建筑业的不断发展,住宅建设项目成倍增加,在住房建设的这个阶段,一些在建设过程中容易被忽视的问题逐渐出现。这些问题的出现,使整个住宅建设的质量有了相应的风险,最终在建设项目开工后出现质量安全问题,直接造成施工单位经济效益的损失。因此,如何尽快解决建筑问题成为当前住宅建筑行业关注的焦点。目前,随着我国经济社会的进步,工程建设项目越来越多,这些项目正在进行中,技术是关键,经过多年的发展,我国的建筑技术有了长足的进步,但在发展过程中存在许多问题。本文针对施工技术运用和存在的问题,重点对施工技术的应用进行分析,希望对建筑项目中经常出现的问题进行详细分析,树立良好的企业形象。

房建施工中深基坑技术分析

近年来,我国对城市基础设施的投资有所增加,地下建筑和高层建筑的数量也有所增加,如何妥善管理深基坑安全,使整个建设项目安全高效地完成,正逐渐成为近期研究的热点。建设项目的施工环境面临诸多问题,依赖于相对复杂和浮动的施工要求,其中,结构软和结构不稳定很常见,面对这些问题,通常通过支护基础井、加固土结构、进行平静施工来解决。深基坑稳定是解决质量问题的重要方法,深基坑施工技术的使用直接影响整个建设项目的施工质量。深入及时地发现深基坑保护存在的问题,使集坑施工技术在建筑施工中更简单,促进成熟应用的项目高效优质完成。本文简要讨论了深挖技术在应对建筑施工过程中出现的一些问题中的应用,提出了加强深挖技术在建筑物施工过程中的应用的策略。并分析了施工过程中需要检查的关键点。

预防创伤性高位截瘫病人肌肉萎缩的护理研究

目的预防创伤性高位截瘫病人肌肉萎缩,最大限度恢复病人自理能力,提高病人的生活质量。方法将208例创伤性高位截瘫病人随机分为实验组和对照组。实验组护理方法:采用热疗穴位、按摩双下肢肢体,肌肉震动及下肢功能康复仪(CPM)训练、音导、放松意念、肌肉最大限度主动和被动收缩锻炼;对照组护理方法:采用传统的护理方法,翻身、按摩、肢体被动训练。结果实验组病人肢体肌肉萎缩发生率为8%,对照组病人肢体肌肉萎缩发生率为30%。结论采用热疗穴位、按摩双下肢肢体,肌肉震动及CPM训练、音导、放松意念、肌肉最大限度主动和被动收缩锻炼等对预防创伤性高位截瘫病人肌肉萎缩有明显的效果。

增韧增强塑料与纳米载银抗菌材料的研究

增韧增强塑料是在PP塑料中填充纳米级的碳酸钙CaCO3 颗粒 ,以改变塑料的杨氏模量达到增韧增强的作用。纳米载银抗菌材料是纳米级硅基氧化物SiO2

两次实践活动的比较分析

片段一 动画显示：出示圆锥A。 先将圆锥A底不变,高升高，得圆锥B,圆锥A与圆锥B的体积哪个大？再将圆锥A高不变,底变大,得圆锥C。圆锥A与圆锥C的体积哪个大？

Sharma型压缩条件下映象的一个不动点定理

本文给出一个Sharma型压缩映象的不动点存在定理

南宋江西僧侣文学家释道璨交游诗管窥

南宋时期江西僧侣文学家释道璨是一位爱好交游的僧侣诗人,目前学界对其研究很少。对释道璨的生平、交游诗的体裁和内容进行管窥,有利于我们深刻发掘和了解南宋时期江西的文学家。

毫火针与针推治疗TKA术后疼痛及关节运动障碍的疗效观察

目的:对比毫火针与针推治疗全膝关节置换术后疼痛及关节障碍等并发症的临床疗效。方法:选取2016年8月~2018年8月收治的已行单膝全膝关节置换治疗的患者60例,随机分为观察组和对照组,各30例,分别采用常规康复训练+毫火针治疗和常规康复训练+普通针刺及推拿治疗。对比两组疗效,治疗前后视觉模拟评分、骨关节炎指数评分及骨关节炎指数量表各项评分,治疗安全性。结果:观察组治疗总有效率96.7%,对照组为90.0%,两组总有效率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组治疗1周、2周后疼痛评分、骨关节炎指数评分均较治疗前有明显降低(P<0.05),且观察组治疗1周后、2周后疼痛评分、骨关节炎指数评分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组治疗后骨关节炎指数量表各项评分均较治疗前明显下降(P<0.05),且观察组治疗1周及2周后骨关节炎指数量表各项评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组在治疗过程中均未出现生理指标的异常变化,无针刺不良事件的发生。结论:采用毫火针与针推治疗全膝关节置换术后疼痛及关节运动障碍疗效相当,但毫火针在改善全膝关节置换术后患者的疼痛、肿胀及僵硬感方面的效果优于针推。

以认知心理学成果提升教学水平

在教学中运用认知心理学研究成果是提升教育教学水平的重要途径与方法。把握认知心理学研究成果,运用人类认知规律指导教学,必将有效提升教育教学水平。教育教学要注重人的认知规律,帮助学习者成为学会学习和坚持终生学习的主体。在提高学生的学习动力方面,培养需求意义大于满足需求。