加强人口及青春期、性保健教育 促进青少年身心健康发展——南昌十六中性及生殖健康教育调查报告

目的：通过对本校青少年性及生殖健康状况以及影响的因素的分析，深刻认识在青少年中开展此项教育的必要性和紧迫性，进一步探索教育的途径和方法。

南昌城市中学贫困生心理健康与贫困观相关性研究

据统计，2008年6月全国共有2268万城镇居民得到政府最低生活保障。我国中小学心理健康教育研究已开展了10余年，但是对于城市中学贫困生心理健康状况与贫困观之间的相关性研究还不多。（本文中，城市中学贫困生是指在城市中学就读、拥有城市户口且其家庭享受市民政局“最低生活保障金”的，将他们界定为城市中学贫困生。）

新课标下的中学数学与信息技术整合的探索

二十一世纪是一个信息化的世界,随着社会科学技术的不断进步,教育走信息化之路已成必然。本文就信息技术与数学教学的整合方式,并且结合自己的教学实际,谈谈信息技术在数学新教材教学中的应用中的探索。

从文化背景的差异观照无锡南昌两地的教育

无锡地处中国经济的龙头——长江三角洲“苏锡常”经济发达地区，与中国经济发展的窗口上海有着非常密切的联系，这个地理位置决定了无锡教育的文化北京与南昌有很大不同。

怎样在历史教学中应用“启发式”

《人民日报》短评《采取启发式的教授法》中说:“实践证明,废止了注入式,采用启发式,就能够提高学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,达到少而精、学而懂的目的,使学生在德智体诸方面生动活泼地主动地得到发展。”①由此不难理解:“启发式”是一个极其重要的教学原则。

试论西汉转运贸易发展的原因

西汉时期 ,转运贸易得到迅速发展 ,其主要原因之一 ,是西汉政府的放任政策 ,为转运贸易的发展从法律上开了方便之门 ;之二 ,西汉时 ,交通及运输工具的进步 。

战后日本的民主化和经济起飞

战后日本社会政治经济制度的民主化对于从战争废墟上迅速恢复和发展起来的现代日本来说 ,具有划时代的历史意义。

浅谈青少年学生亚健康现象的主要成因及其体育对策

中共中央国务院《关于深化教育改革推进素质教育的决定》中明确指出：“健康体魄是青少年为祖罔和人民服务服务的基本前提．是中华民族旺盛生命力的体现，亚健康严重影响青少年学生的生活、学习、身体以及心理等各个方面．也给学校教育教学工作带来巨大的困扰．直接影响学校教育任务的完成和教育目标的实现。

定语后置总归纳

定语后置在初中教材中出现较为频繁，是初中学生学习的一个难点。为帮助学生更好掌握这一难点，我把初中阶段定语兵团的情况在此作一小结。

解读学校文化力

熊晓武局长在2007年南昌市教育工作会上提出“提升学校软实力，打造学校硬品牌”的号召，这是提高我市基础教育总体水平，提升学校品质的战略构想。熊局长提出了软实力的五个构成要素，即文化力、制度力、凝聚力、创造力、执行力。熊局长强凋文化力是综合实力的重要构成要素，

不忘初心 让每个孩子向美而行

党的十九大把科教兴国作为决胜全面建成小康社会的重要战略,教育人责任重大,使命光荣,时代赋予我们：生命必将与使命同行。回望来路,我们步履铿锵,洒下一路荣光;拥抱新时代,我们不忘初心,力争让每个孩子向美而行。2017年,我们通过创新课程设置、教师队伍建设和课堂教学方式等让我们的师生收获快乐和自信。创新课程设置助推成长《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确提出培养学生核心素养的要求。

做一个带工具的教师

一、学习是探觅新知、形成思想的工具 随着教学改革不断深入，在新课程背景下，教师的学习有了更丰富的内涵。 1．读书。教师首先应该是一个读书人，叶圣陶先生说：“我们做老师的人必须天天读书，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”一个勤奋的教师，不仅要读教材、读参考，精通业务，更要博览群书，“给予”的同时，努力“汲取”。只有这样，无论教材怎么编，课程如何变，你都能在教学中得心应手，游刃有余。从这个意义上讲，读书对于教师来说就是一种广义的备课。教师只有多读书，乐读书，善读书，课堂教学才具有鲜活的生命力。

《思品》新教材实践心得

1．新课程的核心意义，是遵循教育发展规律和学生成长规律，促进学生全面和可持续发展。教学是生命交流的过程，所有的课程理念，如教学目标、教学方法、教学评价等，都必须服从于尊重学生生命发展这一核心宗旨。因此，我们在《思品》课改实践中，一切要从有利于学生发展规律出发，进行教育教学的实践，去引领学生。只有这样，才能培养学生完善的人格，雕刻社会、国家和民族的灵魂和内核。

爱在无声处

“爱是一颗幸福的子弹”，这是摇滚歌手汪峰原唱的一首歌。第一次听到这首歌，我觉得这真是一个美妙而恰当的比喻，它表述了爱的神奇力量以及带给人的愉悦感受。爱在人类社会中是一个广泛的概念，她维系着人类这一群体，使人与人之间能够沟通联接，相拥相爱，共同生存。耳听歌曲，引发思绪，由此我想到，在我们的学校管理中，在教师的管理上，“爱”何尝不可以成为有力的“武器”，这颗爱的子弹携带着理解、尊重、宽容、关怀、激励……用它一定可以叩开教师的心扉。震颤教师的心灵，从而收到良好的效果。用爱心投入学校管理工作，使管理人性化，让工作以人为本，一定会卓有成效。

浅论教师人力资源的开发

教师作为学校的主要资源，既是学校管理的主要客体，又是学校发展的根本基础，无论从哪个角度强凋教师发展对学校发展所起的决定性作用都是不为过的。通常所谓的经营教育、经营学校，我认为其中最主要的就是要开发利用好教师这个学校内部资源。为学校的发展积蓄能量。

《古代花鸟画》教学设计

《古代花鸟画》一课是人教版美术教科书第160页的内容，它与古代人物画、山水画并称中国画三大题材。从内容上看，教材以历史发展顺序为线索，分别讲解了从五代至清代的9幅古代花鸟画，其间包含了花鸟画的分类、著名画家及各作品的画风特点等知识，时代特征明显，代表性强。从知识体系上看，本课置于古代人物画、山水画和现代花鸟画之间，不仅有利于学生循序渐进的接受中国画的大写意境界，同时，也为后面的现代花鸟画学习打下了基础。

深入学习贯彻党章全面推进学校党支部建设

通过学习党章，我们要站在维护党章权威的高度，充分认识学校党支部工作的极端重要性，努力推进学校党支部建设；同时，通过加强党支部工作建设，促进党章的学习贯彻。

听雨·赏月·弄风

雨，是大自然灵动的语言。听雨，是用心灵感受自然的节奏。 月，是大自然闪亮的眸子。赏月，是用眼睛望穿自然的秘密。 风，是大自然温情的双手。弄风，是用身体体会自然的心跳。

天赐良驹

马和人一样,也有喜怒哀乐。本文讲述的便是作者不顾一切帮助她的马在经历挫折后重新“站”起来的故事。

保护野生动物,你所能做的

同在地球村,野生动物不仅仅是单纯的物种存在,更是人类的朋友。不猎杀、不购买、不食用、不饲养,让我们一起保护野生动物。