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利用作文相关因素 培养习作良好心理
1
作者
李自荣
《江西教育学院学报》
1998年第1期81-83,共3页
利用作文相关因素培养习作良好心理李自荣作文是学生的观察力、记忆力、想象力、思考力得到综合训练的一种途径。在这项训练过程中,学生根据自己的生活经验、知识基础、思想认识等方面的水平及阅读、写作能力,在规定的时间内创造性地...
利用作文相关因素培养习作良好心理李自荣作文是学生的观察力、记忆力、想象力、思考力得到综合训练的一种途径。在这项训练过程中,学生根据自己的生活经验、知识基础、思想认识等方面的水平及阅读、写作能力,在规定的时间内创造性地完成教师布置的写作任务,有一定的心...
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关键词
作文教学
作文心理素质
写作形式
中学
语文教学
全文增补中
新课标下的物理作业设计
2
作者
徐向平
《江西教育(教学版)(B)》
2016年第8期70-71,共2页
作业是教学工作中的基本环节之一。它主要有两方面的作用:巩固与反馈。一方面,学生通过作业吸收和巩固所学知识,促进知识的理解,形成能力;另一方面,教师通过作业反馈教学信息,检查教学效果,以便及时调整和改进教学方法。
关键词
反馈教学信息
教学方法
个性教育
知识的理解
教学工作
教育理念
先进教学手段
教学效果
最近发展区
个体差异
原文传递
题名
利用作文相关因素 培养习作良好心理
1
作者
李自荣
机构
南昌县教育局教研室
出处
《江西教育学院学报》
1998年第1期81-83,共3页
文摘
利用作文相关因素培养习作良好心理李自荣作文是学生的观察力、记忆力、想象力、思考力得到综合训练的一种途径。在这项训练过程中,学生根据自己的生活经验、知识基础、思想认识等方面的水平及阅读、写作能力,在规定的时间内创造性地完成教师布置的写作任务,有一定的心...
关键词
作文教学
作文心理素质
写作形式
中学
语文教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
新课标下的物理作业设计
2
作者
徐向平
机构
江西省
南昌县教育局教研室
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2016年第8期70-71,共2页
文摘
作业是教学工作中的基本环节之一。它主要有两方面的作用:巩固与反馈。一方面,学生通过作业吸收和巩固所学知识,促进知识的理解,形成能力;另一方面,教师通过作业反馈教学信息,检查教学效果,以便及时调整和改进教学方法。
关键词
反馈教学信息
教学方法
个性教育
知识的理解
教学工作
教育理念
先进教学手段
教学效果
最近发展区
个体差异
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
利用作文相关因素 培养习作良好心理
李自荣
《江西教育学院学报》
1998
0
全文增补中
2
新课标下的物理作业设计
徐向平
《江西教育(教学版)(B)》
2016
0
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