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工程问题教例设计
1
作者
莫荣凤
赵佑忠
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1992年第9期39-40,共2页
内容:五年制小学数学第九册第58页例5。教学目的:1.根据整数工程问题的解法、基本数量关系和结构,帮助学生加深理解工程问题的特点。 2.要求学生掌握解答这类特殊工程问题的方法,能比较熟练地分析数量关系,提高解答应用题的能力。教学重...
内容:五年制小学数学第九册第58页例5。教学目的:1.根据整数工程问题的解法、基本数量关系和结构,帮助学生加深理解工程问题的特点。 2.要求学生掌握解答这类特殊工程问题的方法,能比较熟练地分析数量关系,提高解答应用题的能力。教学重点:学会分析基本数量关系,结合分数意义找出工作总量“1”。 教学难点:根据学生的认知结构,理解这类题的工作总量、工作效率。 教学过程:
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关键词
数量关系
工作总量
认知结构
练习设计
教学目的
解题思路
课堂练习
教学过程
工作效率
实践精神
原文传递
题名
工程问题教例设计
1
作者
莫荣凤
赵佑忠
机构
南昌县莲圹一小
南昌县
教研室
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1992年第9期39-40,共2页
文摘
内容:五年制小学数学第九册第58页例5。教学目的:1.根据整数工程问题的解法、基本数量关系和结构,帮助学生加深理解工程问题的特点。 2.要求学生掌握解答这类特殊工程问题的方法,能比较熟练地分析数量关系,提高解答应用题的能力。教学重点:学会分析基本数量关系,结合分数意义找出工作总量“1”。 教学难点:根据学生的认知结构,理解这类题的工作总量、工作效率。 教学过程:
关键词
数量关系
工作总量
认知结构
练习设计
教学目的
解题思路
课堂练习
教学过程
工作效率
实践精神
分类号
G527.67 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工程问题教例设计
莫荣凤
赵佑忠
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1992
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