立足生活 寻写作之源——浅谈小学语文作文教学的生活化

优秀的作文离不开学生对生活的感悟。也可以说,生活是学生进行写作很重要的一个部分。学生只有能够发现生活中美好的事情,才可以更好地积累素材,从而进行写作。小学语文老师在对学生进行指导的时候,应该重视教学的生活化,转变传统教学理念,从而提高学生的兴趣性。本文就从这个角度出发,具体分析一下小学语文作文教学的生活化,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。

信息技术视角下的小学英语教育现代化实践

随着我国科学技术的不断发展,互联网技术应用到我们生活的方方面面,特别是在信息技术的视角下小学英语教育逐步实现现代化,信息技术逐步应用于课堂当中,为在新课改的条件下小学英语的课堂发展提供了强有力的支持。小学阶段的学生对于周边的事物拥有探索和求知的心理,作为教育工作者,应合理的利用学生在日常教学过程中的心理,利用多媒体手段丰富课堂内容,对教学结构和过程进行改革,从而激发起学生的探索欲望和求知欲望。本文将小学英语教育的现状进行分析,其后将对信息技术视角下的小学英语教育现代化教学提出有效的措施。

浅谈如何激发小学生的数学思维能力

在小学数学教学中,如何把新课程改革以人为本的教学理念体现出来,如何通过数学教学让学生树立创新意识是数学教师亟待解决的课题,在数学课堂教学中,教师应加强学生创新能力和创新意识的培养,我们都知道,.兴趣是最好的老师”,兴趣就促使学生学习数学的主动性和积极性得到充分调动,能给学生的创新学习打下扎实基础.

谈如何在小学阅读中提升学生写作能力

阅读是让学生吸收知识,写作是让学生学会倾诉情感,写作的基础便是阅读,而将阅读所获得的知识、能力表现出来便需要写作。故此,阅读和写作是相辅相成的,同时联系也十分密切。在此,作为小学语文教师,要在教学中将阅读教学同写作教学结合起来,组织学生进行整合训练,再加上行之有效的教学方法,帮助学生在阅读中提高其自身的写作能力,使得学生能够在阅读积累之后,写出优秀的作文。

小学语文课堂教学中渗透传统文化的学理和实践探索

现阶段,中国通过多年的发展,把崭新的面貌呈现在世界各国人民面前。中华民族的伟大复兴需要中华民族优秀传统文化的发扬和继承,然而教育是传承中华民族文化的主要手段,语文教学肩负着重要的历史使命。我国小学的语文教育是重要的基础教育阶段,能培养儿童对我国优秀传统文化的认识、增强学习兴趣、培养对中国优秀传统文化的热爱。为学生学习中国优秀传统文学奠定了良好的基础,并能够引导儿童体验和理解多样化的中国文化,这是我国小学语文教育的重要性。因此,小学语文教师应充分利用课堂教学,使优秀传统文化充分渗透到小学语文教学中。

小学数学小组合作学习的有效性探究

在新时代下的小学数学课堂教学,应当抛弃传统的教学理念和落后的教学方式,顺应新课改的教学发展趋势,将培养学生的合作意识、合作学习能力作为主要教学目标,从而创新教学模式与教学理念,构建基于小组合作教学模式下的小学数学高效课堂,让学生认识到学习数学的重要性,提高教学有效率和教学质量,促进学生的综合素养全面发展,才是小学数学教学的正确教学目标。

小学数学探究式教学模式的有效实施路径研究

随着新课程改革的不断推进,选择更加科学的教育教学模式替换传统教学方式变得越来越迫切,而由于小学阶段的教育决定着学生未来学习生涯的发展,是学生学习进步的基础,所以在进行新的教学模式创新改革过程中,在小学在教育教学模式上进行优化转变势在必行。在众多的教学模式中,探究式教学与当前的小学数学教育教学适配性相对较高,将探究式教学模式应用到数学教学中能够实现事半功倍的数学教学效果,有利于小学在新课改的背景下进行教学模式转变。

提高学生写作能力的方法

写作是一个长期而又复杂的过程，并不是一朝一夕的努力就能写出优美的文章。学习写作要从小做起，只有从小打好了基础，才能厚积薄发。笔者通过几十年的教学，在实践中创新和摸索，认为作文是学生观察生活、积累生活以及运用语言文字表达生活的统一体，它是听、说、读、写综合能力的运用。教师要善于以放为主，以扶为辅，培养学生良好的学习习惯，让学生在欣赏中提高作文水平。以下是笔者在语文教学实践过程中，真正提高了学生写作能力的几点体会。

让习作充满生活气息

习作是生活的记载，生活是习作的源泉。为此，我引导学生把习作与生活有效地结合起来，让学生在生活中快乐地习作，让充满生活气息的习作，伴随着他们快乐地成长。

学具操作应注意的几个问题

在小学数学课堂教学中，借助学具操作已成为广大小学数学教师上好数学课的成功的教学手段之一。但学具操作有它自身的规律，突出地要注意以下几个问题：１学具使用要依据教材有目的地进行。纵观小学数学教材，在数的认识、计算法则的推导、几何形（体）的认识及求积公式...

浅谈长句的教学

浅谈长句的教学傅慕春（南昌县莲塘第二小学）读懂每一句话是三年级句子教学的基本要来，其中长句的教学是句子教学中的难点。我们认为弄清几个意思之间的联系才能抓任句子的主要意思，真正读懂句子。现以几个有关的例句来谈谈怎样抓住联系，教好不同类型的长句。例一、第...

细节成就精彩课堂

"一滴水可映出太阳的光辉",课堂教学是由一个个教学细节组成的,教师只有关注教学细节,才能把握课堂中的那份精彩。有些细节表面上看是信手拈来,即兴所得,而实质上是匠心独运,蓄意安排。

课堂活力:润泽生命的体验——特级教师林良富“圆柱的认识”教学片段赏析

特级教师林良富在“圆柱的认识”教学中，充分发挥学生的主观能动性，因势利导，组织适合学生参与、自主、探究的教学活动，引领学生思维向纵深处发展，使课堂充满活力。下面撷取几个片段与同仁共赏。

以读促写 以导促写 以改促写——浅谈提高学生作文水平的几点做法

作文，是学生以观察、思维为基础的认识和表达能力的综合训练，又是学生用语言和文字反映认识、表达情感的创造性尝试。然而，大多数学生都害怕作文训练，对作文感到头疼。为尽快提高作文教学效率和学生的写作水平，笔者在教学中不断探索有效方法。实践证明，在作文教学中注重以读促写、以导促写、以改促写，

激发学习兴趣的几种方法

兴趣爱好会影响人的一生,它是克服困难的动力,是走出低谷的火车头.古今中外名人的成才史及心理学的研究告诉我们,兴趣爱好的养成会影响人的一生.正当、有益、适度的兴趣爱好,能开阔人的眼界,丰富人的知识,诱发人的活力,增进入的健康.培养学生学习数学的兴趣,为他们的终身发展提供动力,奠定一生持续发展的基础,为国家输送优秀人才,这是我们教师责无旁贷的历史使命.下面结合本人的教学实践谈几点体会.

别样的春节

今年春节,有一个叫新型冠状病毒的"不速之客",把我们的生活完全搅乱了。这个春节给了我太多的震撼。每天,我都被白衣天使们大无畏的战斗精神所感动:被称作"国士无双"的钟南山院士,还有"民族脊梁"李兰娟院士,他们的年龄比我爷爷奶奶还要大,却一直夜以继日地研究治疗方案,每天只睡四五个小时。他们用生命守护,谁能说他们不是最可敬的人?

数学课堂中错误资源的有效利用

学生对数学知识的学习是一个从未知到已知的过程,正是因为前期学生对知识的未知,才导致他们在学习过程中会出现错误。课堂是学生出错的地方,教师要正确认识这种错误,要发挥教学机智,利用错误资源的有利因素去引导学生,丰富数学教学思维。