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健康育人视阈下高校体育教学改革创新探究——评《休闲体育人才——以健康中国2030背景下海南高校人才培养为例》
被引量:
8
1
作者
刘健
《中国教育学刊》
北大核心
2023年第5期I0044-I0044,共1页
高校作为优秀人才培养的主阵地,健康育人理念的普及给高校体育教学改革创新提出了更高的要求。健康育人视域下高校体育教学改革创新,能够更好地促进高校体育教育理念的转变,优化体育教学环境,提升体育教学质量。高校体育教学改革是一项...
高校作为优秀人才培养的主阵地,健康育人理念的普及给高校体育教学改革创新提出了更高的要求。健康育人视域下高校体育教学改革创新,能够更好地促进高校体育教育理念的转变,优化体育教学环境,提升体育教学质量。高校体育教学改革是一项长期的系统工程,需要高校树立正确的改革思想,从健康育人的角度出发,主动突破传统教学的局限,立足于学生培养实际,创新教学理念、管理机制、课程设置、教学方法,构建完善的体育教学体系,培育大学生的强健体魄,提升高校体育专业教学水平。
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关键词
高校体育专业
创新探究
育人理念
创新教学理念
体育教学质量
高校人才培养
健康育人
强健体魄
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职称材料
题名
健康育人视阈下高校体育教学改革创新探究——评《休闲体育人才——以健康中国2030背景下海南高校人才培养为例》
被引量:
8
1
作者
刘健
机构
南昌大学体育学学院
出处
《中国教育学刊》
北大核心
2023年第5期I0044-I0044,共1页
文摘
高校作为优秀人才培养的主阵地,健康育人理念的普及给高校体育教学改革创新提出了更高的要求。健康育人视域下高校体育教学改革创新,能够更好地促进高校体育教育理念的转变,优化体育教学环境,提升体育教学质量。高校体育教学改革是一项长期的系统工程,需要高校树立正确的改革思想,从健康育人的角度出发,主动突破传统教学的局限,立足于学生培养实际,创新教学理念、管理机制、课程设置、教学方法,构建完善的体育教学体系,培育大学生的强健体魄,提升高校体育专业教学水平。
关键词
高校体育专业
创新探究
育人理念
创新教学理念
体育教学质量
高校人才培养
健康育人
强健体魄
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
健康育人视阈下高校体育教学改革创新探究——评《休闲体育人才——以健康中国2030背景下海南高校人才培养为例》
刘健
《中国教育学刊》
北大核心
2023
8
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