小学生地震知识及避震技巧干预的即时效果评价

目的评价小学生地震知识及避震技巧干预的即时效果,为开展小学生地震知识及应对技能教育提供依据。方法对小学生开展地震知识讲座及现场演习干预,在干预前后进行问卷调查并采用现场观察的方法,评价小学生地震知识及避震技巧干预的即时效果。结果78.7%的小学生以前没有接受过地震知识或地震来临时避震技能方面的培训;除地震前有哪些异常外,其余各项目干预后得分均有提高,且干预前、后得分差异均有统计学意义。结论在小学生中开展地震知识及逃生技巧的专家讲座与现场演习是积极有效的干预形式。

小学生伤害回顾性调查中自我报告偏倚分析

目的了解小学生伤害回顾性调查中自我报告偏倚的程度,为探寻相对经济且真实的伤害调查方法提供依据。方法选取南昌市新建县某小学的部分班级小学生1681名为调查对象,在伤害发生的3d内受伤学生第1次填写伤害调查表,6个月后第2次填写,对2次填写问卷进行比较。结果小学生是否受伤害、伤害是有意造成的还是无意造成的、伤害种类、伤害地点和伤害部位共5个问题回答不一致率分别为17.7%,21.9%,44.2%,19.9%和22.2%。结论采用回顾性自我报告方式调查小学生伤害情况存在回忆偏倚。