高校生命教育课程体验式教学的运用——以《生命成长》一章为例

通过对高校生命教育课程进行体验式教学的探索与实践，对生命成长教学内容的教学效果进行比较分析，发现体验式教学法的教学效果有明显改善。同时，研究结果表明生命教育课程教学以活动体验为主、以课程形式为辅的教学形式更受学生欢迎．高校的生命教育应在保证课程内容的前提下，争取形式的多样化，从而完整实现课程教学目标。