外语教育与精神文明建设

在我国教育资源已经非常紧张的情况下 ,如何在占据了大量教育资源的外语教育中挖掘潜力 ,为社会主义精神文明建设服务 ,是个有着重大价值的课题。应该从外语教育的功能着手 。

形成性评价在大学英语教学中的运用及启示

结合形成性评价在大学英语教学中的运用,简要地介绍了在大学英语教学中如何实施形成性评价的过程和方法,谈了运用中所获得的几点启示,并指出了存在的问题和今后努力的方向。

实践教学与研究——浅谈第二外语(法语)教学

教与学,我们都知道是一个相辅相承的过程,教的目的是为了学,而学出现问题,我们不能简单把问题退回给学生,而应该帮助学生学好,那就需要我们努力的改善教。本文主要通过学生学习第二外语的现状,来找出第二外语教学中存在的问题,从而解决问题,进一步改善和提高教学质量,调动学生的学习积极性,使教与学达到一个完美的结合点。

创建ESP课程多媒体与合作学习整合教学模式的实证研究

ESP课程教学主要包括专业领域知识和相应的英语语言的传输,具有专业性、实践性和实用性强的特点。把现代技术和小组活动整合为"多媒体辅助的合作学习"的模式,并具体以模拟公司的学习形式在ESP外贸函电课程教学中的实证研究结果表明,多媒体辅助的合作学习教学模式从不同层面改变了传统ESP教学模式,强化了ESP课程的实践性和实用性,变灌输式教学为交互式教学,使课堂充满活力,促进学习者的自主学习。

标记理论在高级英语教学中的应用

标记理论是结构主义语言学的一个重要理论,其核心是标记概念。经过发展和完善,标记理论现已应用至语言研究的各个层面。本文从句法标记性、语用标记性和语域标记性三个方面,以高级英语教材上的一篇课文《Love Is a Fallacy》为例,着重探讨标记理论在高级英语教学中的应用。

汉英称赞语应对中的语用原则与文化差异

语称赞语的应对话语与英语称赞语的应对话语采取了截然不同的方式。汉语的会话多违背H .P .Grice提出的合作原则 ,英语的会话则多遵守该原则。汉、英对G .N .Leech等人提出礼貌原则的各项准则有明显不同的侧重。这与东西方“礼”的传统价值观念、“礼貌”

解释学观照下的文学翻译

现代解释学对文学研究的借鉴意义是不容忽视的。在文学翻译中,译者不但要充实自己的前理解,而且必须遵循翻译的若干原则,要注重把握原作的整体风貌,尤其是要注意文与题的相互印证,这样才能完整、系统地理解原作的整个思想蕴义,准确地再现原作的神韵和丰姿。

网络英语听力教学情感设计研究

缺乏情感上的沟通是困扰网络教学的一个难题。通过理论上阐释了情感教育的概念,指出了网络英语教学中的情感变量,然后依据这些变量设计了网络英语听力的情感教学案例,并制作了活动和习题的脚本,对情感设计在网络英语教学中的应用进行了深入的探讨。

试论中国高等教育发展的路径选择

在全球经济化浪潮的冲击下,中国高等教育市场化办学的格局逐步形成。同时,人们也开始质疑高等教育市场化有无必要。本文在论述了中国高等教育市场化的必然性后,也对高等教育市场化过程中出现的问题及其对策作了一般性的探讨。

重围与突破:高校就业指导的现状分析与思考

近年来,随着高校的不断扩招,每年大学毕业生的人数在不断攀高。大量的大学毕业生同时就业,加剧了大学生就业市场的激烈竞争,也使得大学生就业形势变得日益严峻。通过对高校就业指导的问卷调查发现,目前高校就业指导重理论轻实践,欠缺宣传力度,大学生受益面不广。因此,必须制定全面系统的就业指导方案,成立专门的就业指导部门,转变就业指导形式,针对不同年级的大学生有针对性地开展就业指导。

软件复用过程中构件技术的研究

本文介绍了软件复用技术中的一个很重要的方法——构件技术,阐述了构件技术在使用过程中的一些基本原理,重点介绍了软件构件在分类上的方法,同时给出了一个软件构件匹配的过程。

语言力学论

语言力学是语用学的一个范畴。文章阐述了创设语言力学意义,并且对语言力和物理力之间的相似性作了比较。物理力学已经为人类做出了巨大的贡献,如果人类在使用语言时有意识地注意运用语言力,并且在理论上不断地对语言力的运用进行总结,这样就不仅能促使人际交往的健康发展,而且能促进和谐社会的建立。

试论亨利·詹姆斯的文化观

欧美文化冲突是亨利·詹姆斯小说创作的重要主题，从文化冲突到文化融合，他力图借此创造出一种全新的美国文化模式，亦即欧美文化的完美结合，从而体现了他的相对主义文化观：各民族文化没有优劣之分，应通过平等的交流与对话，各自取长补短，和谐共处。詹姆斯在处理异质文化时兼收并蓄的态度给处于各种文化剧烈碰撞的21世纪的我们提供了有益的启示。

论本杰明·富兰克林的宗教道德观

富兰克林深受清教文化的熏陶,却又不是地地道道的清教徒;他曾经批判自然神论的观点,却又成为了一个自然神论者。本文认为,富兰克林的宗教、道德和伦理思想充满着矛盾、对立与冲突。但是,富兰克林对清教思想的有机的吸收、对自然神论辩证的利用、对一切宗教的理性思辨使他形成了勤劳节俭的美德、仁慈宽容的宗教观念和理性实用的道德观,由此实现了宗教理念下的道德自我完善。

不可逾越的“高墙”——论亨利·詹姆斯《美国人》中的欧美文化差异

国际题材是亨利.詹姆斯小说创作的一大亮点。该主题细致而全面地反映了欧美文化的差异,在《美国人》中,这些差异主要体现为:单纯与世故的对立;道德意识的强烈反差;浓烈的商品交换意识与固守形式的对比。

历史再现·身份追寻·话语颠覆——后殖民批评视野中的《毕司沃斯先生的房子》

奈保尔是典型的后殖民时代作家,其代表作《毕司沃斯先生的房子》取材于作家童年时代的经历和他父亲的现实生活故事,描写了记忆中的殖民地特立尼达的生活。在这部作品中,作者以后殖民叙事的双重视角,再现了殖民地特立尼达被湮没的历史和被扭曲的记忆,并以主人公毕司沃斯的追求,体现了作者本人对自我文化身份的追寻以及对殖民者话语霸权的颠覆。

改革开放以来外来词的吸收及其前景预测

改革开放以来,西方的科学技术、思想文化象潮水般涌入我国,随之而来的是大批外来词语。该文以这一时期吸收的英语语源外来词为讨论对象,首先进行了语言的现状分析,然后从内因和外因两方面着手对它们的发展前景进行了初步性的预测。

论英语教学的分块与组合

联合国教科文组织的一份资料提到：“任何深层次的教育改革首当其冲的便是教育结构的改革。”（Ｕｎ－ｅｓｃｏＭｅｄｉｕｍ－ＴｅｒｍＰｌａｎ１９７８－１９８２）教育结构的具体化形式之一便是教学结构，课堂作为教学结构中最敏感的部位、作为核心单元，其功能的发挥直...

影响阅读测试的效度和信度的几个因素

阅读测试要准确和完全地反映被测试者的阅读能力,这就叫做测试阅读的效度(validity)。一个有信度(reliability)的测试得出的结果总是一致的,几天甚至几个月之内不会发生变化,这是其可靠性。影响阅读测试的信度和效度的因素很多,如选材,题型等。