浅析心理健康教育在幼儿园教学中的渗透

新形势下,民众思想观念出现了较大的变化,素质教育理念受到了较高的关注,这种情况下,民众对幼儿园教育提出了更高的要求,如何在教学中渗透心理健康教育成为幼儿园面临的一大难题。但是目前我国幼儿园教学中心理健康教育的渗透还存在一些不足,教学工作仍需进一步改进。本文从心理健康教育的内容入手,对目前幼儿园教学中渗透心理健康教育存在的问题进行了细致的分析,并提出了几点渗透策略,以期能够为幼儿园教师开展工作带来一些帮助。

疫情期间幼儿园活动如何开展

2019 年底新冠疫情汹涌而来,打断了人们正常的生活与学习状态。在面对来势汹汹的新冠疫情时,幼儿的身体健康成为了人们关注问题的的重中之重。而历经了近一年的时间,新冠疫情防控工作依然不能掉以轻心,要将其融入到幼儿园的常态化管理中去,一方面加强紧急情况的应对措施,另一方面也要实现细水长流式的幼儿园管理,将卫生教育工作做好,为幼儿创造一个健康的学习和活动环境。

教幼儿学电脑的尝试

幼儿学电脑符合认知规律 ,实践表明 :这样做既可培养幼儿对操作计算机的兴趣和初步操作的能力 ,又可通过电脑这一现代信息工具认识世界 ,获取更多有益的经验。

中国传统文化古诗词融入幼儿教育教学方法探讨

古诗词作为中华传统文化的承载形式之一,将其融入幼儿教育中,能够更好地促进幼儿对于传统文化的了解,传承优秀传统文化,促进其全面发展。本文首先阐述了中国传统文化古诗词融入幼儿教育教学的重要意义,在此基础上提出了将中国传统文化古诗词融入幼儿教育的教学方法,以供相关人士参考。

试析幼儿教育中的语言表达能力培养

语言是人们表达情绪与想法的重要途径,对人们的生活有着重要的影响。幼儿园是人们接受教育的启蒙阶段,对幼儿未来的发展有很大的影响。因此,幼儿园要注重幼儿语言表达能力的培养,结合全新的教学方法和教育理念,促进幼儿语言能力培养和综合素质的发展。本文就幼儿教育中的语言表达能力的培养进行了初步探析。

关于多媒体技术支持下的幼儿教育教学工作探索

随着现代科学技术的不断发展,教育工作也逐渐科技化和信息化,许多的教学工作都开始运用多媒体技术,其中也包括幼儿教育。但在幼儿教育中应用多媒体技术还存在着许多问题,需要人们进一步对其进行探索,本文就将从多媒体技术在幼儿教学中应用的现状进行分析,然后再分析其相应的措施。

幼儿园开展区域活动的有效策略探究

区域活动是幼儿园教学中很重要的一部分,而幼儿是活动区的主体,如何为幼儿创造一个良好的区域环境,更好的发挥幼儿的能力,是我们不断进行探究的课题。本文通过分析我国幼儿园区域活动中仍存在的问题:区域活动规划不合理;自主性培养理念落后等,提出了一些解决的办法:扩大区域活动空间,独立区域活动环境来合理规划区域活动环境;设置合理的教学目标;明确教室在区域活动中的角色定位;创设先进的自主性培养理念以及引导幼儿的自主探索能力来提高区域活动的教学质量,并以增强教学效果为目的,为幼儿提供健康成长的区域活动,让幼儿更好的发挥自主性,从而促进幼儿的全方位发展。

浅析如何开展幼儿园户外自主游戏活动

幼儿园学习阶段是孩子离开家庭迈入社会的第一步。但孩子融入幼儿园群体活动需要一个过程。因此,需要教师在这一过程中不断通过更加趣味性的方式引导幼儿进行学习与生活。随着新课改的不断提出与发展,幼儿阶段的教育受到了广泛重视。新课改也对幼儿教育提出了更高的教学要求。不仅要让孩子从幼儿园中学习到一些基础知识,同时要在丰富多样的游戏活动中更好地融入群体。开展幼儿园户外自主游戏活动要设置综合游戏区;要在户外游戏中融合德育内容;要从情感角度带动幼儿游戏行为;要鼓励幼儿自主创新游戏。本文针对具体的教育经验,总结了幼儿园户外自主游戏活动的开展对策。