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大学师生关系理论:从主体间性到主客融通的超越
1
作者
刘友红
崔俊杰
《成才之路》
2012年第14期2-3,共2页
一、主体间性大学师生关系理论的着力点及问题 传统主客二元对立模式的大学师生关系理论,越来越不适应当今国际和国内社会发展的潮流和趋势,对大学教育实践的制约日益明显,亟待突破。
关键词
关系理论
主体间性
大学
师生
二元对立模式
社会发展
教育实践
下载PDF
职称材料
大力提升网络教学平台在高教中的地位和作用
被引量:
1
2
作者
崔俊杰
刘友红
《成才之路》
2012年第19期2-3,共2页
一、缘由与目的 以互联网为代表的现代信息技术的迅猛发展和普及应用表明当今人类社会已步入信息时代,这既为我国高等教育信息化建设提出了迫切要求和巨大挑战,也提供了空前机遇和现实条件。信息基础设施建设是教育信息化的基础,而...
一、缘由与目的 以互联网为代表的现代信息技术的迅猛发展和普及应用表明当今人类社会已步入信息时代,这既为我国高等教育信息化建设提出了迫切要求和巨大挑战,也提供了空前机遇和现实条件。信息基础设施建设是教育信息化的基础,而网络课程资源建设则是其核心,没有网络课程资源的强有力支撑,
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关键词
网络教学平台
教育信息化建设
信息基础设施建设
高教
现代信息技术
课程资源建设
网络课程资源
信息时代
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职称材料
题名
大学师生关系理论:从主体间性到主客融通的超越
1
作者
刘友红
崔俊杰
机构
南昌大学
江右哲学
研究
中心、
人文学院哲学
系
南昌大学廉政研究中心、公共管理学系
出处
《成才之路》
2012年第14期2-3,共2页
基金
江西省教育科学“十一五”规划2009年度一般研究项目“大力促进大学师生关系从主客二分到主客融通转型的研究”(09YB105)的研究成果
文摘
一、主体间性大学师生关系理论的着力点及问题 传统主客二元对立模式的大学师生关系理论,越来越不适应当今国际和国内社会发展的潮流和趋势,对大学教育实践的制约日益明显,亟待突破。
关键词
关系理论
主体间性
大学
师生
二元对立模式
社会发展
教育实践
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大力提升网络教学平台在高教中的地位和作用
被引量:
1
2
作者
崔俊杰
刘友红
机构
南昌大学廉政研究中心、公共管理学系
南昌大学
江右哲学
研究
中心、
人文学院哲学
系
出处
《成才之路》
2012年第19期2-3,共2页
基金
江西省教育科学“十二五”规划课题“大力提升网络教学平台在高等教育中的地位和作用的研究——以《管理经济学》课程为例”(10YB232)的研究成果
文摘
一、缘由与目的 以互联网为代表的现代信息技术的迅猛发展和普及应用表明当今人类社会已步入信息时代,这既为我国高等教育信息化建设提出了迫切要求和巨大挑战,也提供了空前机遇和现实条件。信息基础设施建设是教育信息化的基础,而网络课程资源建设则是其核心,没有网络课程资源的强有力支撑,
关键词
网络教学平台
教育信息化建设
信息基础设施建设
高教
现代信息技术
课程资源建设
网络课程资源
信息时代
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
大学师生关系理论:从主体间性到主客融通的超越
刘友红
崔俊杰
《成才之路》
2012
0
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职称材料
2
大力提升网络教学平台在高教中的地位和作用
崔俊杰
刘友红
《成才之路》
2012
1
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职称材料
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