云班课在“麻醉学”教学中的应用研究

为探讨云班课在临床医学专业本科生课程“麻醉学”教学中的应用效果,将2017级临床医学专业4个班的学生(n=205人)设为对照组,将2018级临床医学专业4个班的学生(n=208人)设为实验组。对照组采用传统教学模式,实验组则联合云班课辅助教学,比较两组学生的期末考试平均分、优秀率及教学满意度。结果显示:实验组期末考试平均分、优秀率明显高于对照组(p<0.001),实验组教学满意度高于对照组(p<0.05)。因此,云班课有助于提高临床医学专业本科生课程“麻醉学”的教学质量。