期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高压氧疗法联合早期系统康复护理对脊髓损伤患者康复效果的影响分析
1
作者
魏杨
陆俐
鄢茵
《中国伤残医学》
2023年第2期62-65,共4页
目的:探讨高压氧疗法联合早期系统康复护理对脊髓损伤患者康复效果的影响。方法:选取我院2020年1月-2021年6月收治的74例脊髓损伤患者,按数字随机表法分为2组,对照组(采用高压氧治疗,37例)和观察组(基于对照组采用早期系统康复护理,37...
目的:探讨高压氧疗法联合早期系统康复护理对脊髓损伤患者康复效果的影响。方法:选取我院2020年1月-2021年6月收治的74例脊髓损伤患者,按数字随机表法分为2组,对照组(采用高压氧治疗,37例)和观察组(基于对照组采用早期系统康复护理,37例),比较2组患者脊髓、肢体康复水平。结果:干预后观察组的脊髓功能、Fugl-Meyer下肢功能评分及BI指数评分均显著高于对照组,不良心理状况减轻程度以及自我护理行为提高程度均高于对照组(P<0.05)。结论:高压氧疗法联合早期系统康复护理可提高脊髓损伤患者康复水平,使其顺利回归家庭。
展开更多
关键词
高压氧疗法
早期系统康复护理
脊髓损伤
下载PDF
职称材料
循证护理理念在康复临床带教中的应用效果
被引量:
6
2
作者
张琪
鄢茵
+1 位作者
万丽琴
尹秀玲
《中国当代医药》
2020年第9期181-183,共3页
目的研究循证护理理念在康复临床带教中的应用效果。方法选取2015年7月~2017年5月我院120例护理实习生进入临床康复科实习,采用盲选法分为对照组和观察组,每组各60例。对照组采取传统教学法;观察组采取康复临床带教与循证护理教学方法...
目的研究循证护理理念在康复临床带教中的应用效果。方法选取2015年7月~2017年5月我院120例护理实习生进入临床康复科实习,采用盲选法分为对照组和观察组,每组各60例。对照组采取传统教学法;观察组采取康复临床带教与循证护理教学方法。比较两组的理论成绩、操作成绩及临床带教满意度情况,并对两组的寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、判断思维的自信心、求知欲、认知成熟度评分及总分进行比较。结果观察组理论成绩和操作成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组总满意度(95.0%)高于对照组(73.0%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、判断思维的自信心、求知欲、认知成熟度评分及总分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论采用循证护理康复的临床带教方法,通过教学模式与案例教学相结合,可提高护理实习生的理论成果、操作水平及判断性的思维能力,患者对循证护理实习生的满意度高,为创建和谐的护患关系奠定了基础。
展开更多
关键词
循证护理
康复
临床带教
满意度
下载PDF
职称材料
题名
高压氧疗法联合早期系统康复护理对脊髓损伤患者康复效果的影响分析
1
作者
魏杨
陆俐
鄢茵
机构
南昌大学第一附属医院康复一病区
出处
《中国伤残医学》
2023年第2期62-65,共4页
文摘
目的:探讨高压氧疗法联合早期系统康复护理对脊髓损伤患者康复效果的影响。方法:选取我院2020年1月-2021年6月收治的74例脊髓损伤患者,按数字随机表法分为2组,对照组(采用高压氧治疗,37例)和观察组(基于对照组采用早期系统康复护理,37例),比较2组患者脊髓、肢体康复水平。结果:干预后观察组的脊髓功能、Fugl-Meyer下肢功能评分及BI指数评分均显著高于对照组,不良心理状况减轻程度以及自我护理行为提高程度均高于对照组(P<0.05)。结论:高压氧疗法联合早期系统康复护理可提高脊髓损伤患者康复水平,使其顺利回归家庭。
关键词
高压氧疗法
早期系统康复护理
脊髓损伤
分类号
R493 [医药卫生—康复医学]
下载PDF
职称材料
题名
循证护理理念在康复临床带教中的应用效果
被引量:
6
2
作者
张琪
鄢茵
万丽琴
尹秀玲
机构
南昌大学第一附属医院康复一病区
南昌大学
第一
附属
医院
康复
医学科
出处
《中国当代医药》
2020年第9期181-183,共3页
基金
江西省卫生计生委科技计划项目(20161030)。
文摘
目的研究循证护理理念在康复临床带教中的应用效果。方法选取2015年7月~2017年5月我院120例护理实习生进入临床康复科实习,采用盲选法分为对照组和观察组,每组各60例。对照组采取传统教学法;观察组采取康复临床带教与循证护理教学方法。比较两组的理论成绩、操作成绩及临床带教满意度情况,并对两组的寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、判断思维的自信心、求知欲、认知成熟度评分及总分进行比较。结果观察组理论成绩和操作成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组总满意度(95.0%)高于对照组(73.0%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、判断思维的自信心、求知欲、认知成熟度评分及总分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论采用循证护理康复的临床带教方法,通过教学模式与案例教学相结合,可提高护理实习生的理论成果、操作水平及判断性的思维能力,患者对循证护理实习生的满意度高,为创建和谐的护患关系奠定了基础。
关键词
循证护理
康复
临床带教
满意度
Keywords
Evidence-based nursing
Rehabilitation
Clinical teaching
Satisfaction
分类号
R474 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高压氧疗法联合早期系统康复护理对脊髓损伤患者康复效果的影响分析
魏杨
陆俐
鄢茵
《中国伤残医学》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
循证护理理念在康复临床带教中的应用效果
张琪
鄢茵
万丽琴
尹秀玲
《中国当代医药》
2020
6
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部