六朝赣水流域的农业发展与江州地位变动

六朝时期,赣水流域、特别是赣水中下游地区的人口数实现了恢复和增长。随着农耕技术的改良和耕地规模的恢复、扩大,该地域的粮食产量不断提升。因此,吴晋以降,江州成为重要的粮食产区,豫章城北置有豫章仓、钓圻仓等大型国有粮仓,集中存储和转运粮食,以供应京畿建康和地方军府;另外,地方豪族和商贩也自赣水流域购买粮食,贩运至其他地区。可说,六朝赣水流域的农业发展和粮食外运,提升了江州的政治、经济地位,并推动了王朝国家地域格局的转变。

校长六人谈:“十四五”学校发展规划的方向与重心

当前各地区各学校都在积极制定“十四五”发展规划,为区域和学校面向2035的未来发展设计蓝图、锚定目标、定位方向。学校发展规划是全体师生的行动纲领。那么,如何以新发展理念为指导,科学合理地编制“十四五”发展规划,进一步推动学校高质量、可持续发展?如何保障规划的有效落地实施?本期我们特别遨请来自全国各地的六位校长,围绕“十四五”发展规划制定中的关键性问题进行讨论,以期为各学校制定发展规划提供启示和参考。

赋权增能,推动集团化学校高质量发展

为进一步激发集团化学校办学活力,推动集团化学校高质量发展,南昌大学附属小学通过管理上的引领与指导、教研上的牵头与协商、资源上的整合与辐射,探索“核心理念共循,学校文化各美其美”“教育教学共研,学校课程丰富多彩”“办学资源共享,集团品牌持续生长”的内涵发展之路,形成了新时期集团化学校可持续发展的有效路径。

红色文化融入小学语文阅读教学的实践研究

红色文化对于小学语文教学来说是十分重要的,将红色文化融入小学语文教学之中,能够让学生在红色文化的熏陶中感受历史,更好地继承革命先辈的光荣传统,培养自身的良好品质。本文重点关注对学生红色情结的培养,希望通过深挖红色文化教学资源、开展红色教育实践活动、制订红色教学目标等措施,帮助学生在学习、阅读、感悟红色文化的过程中形成正确的世界观、人生观和价值观。

新课标背景下如何打造高效有趣的数学课堂——《图形的运动(一)》教学设计与思考

在实际教学中,教师应该将核心素养的发展作为数学课程的出发点和落脚点,那么如何根据数学课程的总目标来培养学生用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界的核心素养,是当前一线教师面临的问题。

我爱中国大家庭

我深爱着伟大的祖国——中国,不仅爱她的壮丽广、物产丰富,还爱她的历史悠久、文化灿烂;不仅爱她用智慧和勤劳创造美好生活,还爱她用自强和勇敢面对无数苦难;不仅爱她五十六个民族如同兄弟姐妹般团结友爱、兼容并包。

初中英语高效阅读教学模式的构建与运用

阅读是初中英语学习的重要板块。高效的阅读教学模式一定是围绕语篇主题意义展开的。因此,教师要基于语篇的主题意义,通过语篇主题创设情境、语篇主题意义初步感知、语篇主题意义掌握、超越升华主题意义等方式开展阅读教学,建构初中英语高效阅读教学模式,从而提高学生的阅读能力,培养学生的批判性思维、良好的思维品质等,促进学生全面发展,落实英语学科核心素养。

校园的白杨树

在我们学校小学部的教学楼前,有一块操场,在操场的两边各有一排白杨树。白杨树的主干和支干都是直的,叶子的形状像颗心。它的生长速度较快,现在已有三四层楼那么高了。