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高等数学课程中如何有效实施对分课堂教学模式
1
作者
沈冬梅
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第18期30-31,共2页
自2014年复旦大学张学新教授提出了对分课堂教学模式后,教师们在各个科目中也纷纷效仿起来,高等数学课程也紧跟这股热潮。本文从高等数学教学现状和学生学习状况两方面分析如何在高等数学课程中有效实施对分课堂教学模式。
关键词
对分课堂
教学改革
高数教学
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职称材料
题名
高等数学课程中如何有效实施对分课堂教学模式
1
作者
沈冬梅
机构
南昌工学院-理学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第18期30-31,共2页
基金
南昌工学院校级教改课题《基于对分课堂教学模式的高等数学教学改革与实践》的支持,项目编号:NGJG-17-09。
文摘
自2014年复旦大学张学新教授提出了对分课堂教学模式后,教师们在各个科目中也纷纷效仿起来,高等数学课程也紧跟这股热潮。本文从高等数学教学现状和学生学习状况两方面分析如何在高等数学课程中有效实施对分课堂教学模式。
关键词
对分课堂
教学改革
高数教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
高等数学课程中如何有效实施对分课堂教学模式
沈冬梅
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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