基于工程教育专业认证的《电路A（上）》教学大纲修订——以南昌工程学院为例

近几年,通过工程教育专业认证已经成为我国工科高等教育专业的发展趋势。面对工程认证的新标准,本文介绍了南昌工程学院"电气工程及其自动化"专业的《电路(上)》课程教学大纲的改革与修订情况,大纲制定由全体课程组教师参与完成,内容修订充分体现"以学生为中心,成果导向,持续改进"的专业认证核心理念,以期更科学地指导整个教学过程。

工程认证背景下以科研平台为载体的本科生创新能力培养课程改革探索

我国高等工程教育目前已得到国际认可,工程教育认证下的人才培养核心理念是以产出作为导向,要求学生在学习过程中不仅能够具有系统的工程实践学习经历,还应具备设计和实施工程实验的实践能力,而高校在这方面具有独特的优势,各类科研平台汇集了大量高精尖的科学仪器和优质资源,充分发挥和利用科研平台的各种优质资源,积极开展提供为本科生提供实践动手的场所,同时改革课程教学方式,理论与实践相结合,锻炼学生动手能力,提升学生科研素养,达到最佳的培养效果和目的。

网络化实训教学管理信息平台建设

高校在工程训练中实行教学管理信息化,是深化教学改革,提升教学管理水平和促进教学资源充分利用的有效途径,提高了学生工程创新意识和综合实践能力。