一个水文化与地域结合的文本——南昌工程学院瑶湖校区环境景观设计研究

人类社会正步入信息生态时代,社会的变化导致教育理念发生了巨大变化,从而影响了校园的规划设计。结合新时期高校本身的要求及景观设计的新动向,将水文化与地域相结合,并采取延续设计、生态规划以及景观互动与渗透的设计原则,通过提炼校园环境空间的脉络结构,注重环境空间设计的层次化、场所精神的发掘与情感文脉的注入、植物景观规划等手法,进行环境、生态和人文相结合的景观设计。

高职高专教育学科专业设置及其与地方经济建设的关系

高职高专教育是高等教育的重要组成部分,其目标是面向地方经济、面向职业岗位、培养社会需要的专门高级应用型人才。由此提出高职高专教育学科专业设置的主要原则,并根据原则论述地方经济建设与学科专业设置的关系。

幸福观教育:思想政治教育的人文关怀维度

幸福是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。新时期生活水平提高与幸福指数提升的二律背反,幸福观教育理应成为思想政治教育的人文关怀维度。从思想政治教育目标之维、思想政治教育本质之维、思想政治教育功能之维梳理思想政治教育人文关怀维度之幸福观教育的应然之有。

高校管理工作应凸显人文精神

人文精神的核心是强调人的主体地位,发挥人的主观能动性,注重人的内在价值,并通过教育目的、教育内容、师生关系、教学手段、管理方法等在高校管理工作中体现其价值取向。为此,在高校管理工作的过程中,应注重人文关怀,要加强道德教化,培养敬业乐群、乐于奉献的人文精神。

社会主义核心价值体系引领思想政治教育创新的人本理路

社会主义核心价值体系、思想政治教育与马克思主义人学思想是"三位一体"的有机整体:社会主义核心价值体系为思想政治教育创新指明了"人本"理路;马克思人学思想是社会主义核心价值体系引领思想政治教育创新的理论基础。深入探讨以社会主义核心价值体系引领思想政治教育创新的人本理路,使之引导意识形态和社会思潮的发展,为构建社会主义和谐社会提供强有力的思想保证、精神支柱和智力支持,是当前思想政治教育研究中的一个重大课题。

高校院(系)党总支发挥科研先进性的理路探析

彰显高校院(系)党总支在科研中的先进性,是以改革创新精神加强高校党的建设的重要工作。在系统分析当前高校院(系)党总支在科研中发挥先进性的现状、存在的问题及其产生的原因等实然生态的基础上,探索高校院(系)党总支在科研中发挥先进性的长效机制,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

观乎人文 化成天下——漫谈青少年思想道德教育

当前青少年思想道德教育存在一些问题。我们要改变思想道德教育追求单一的功利目的,高扬青少年的主体性;要摒弃话语霸权,拓展未成年人思想道德的视野、思维和胸怀;要区别思想道德教育和政治教育,掌握其特点;道德观念要随历史的步伐做出自我调整,勇于突破传统。

文学类课程在工程类院校的教学实践与探索

文学类课程作为人文素质教育的重要资源,在发展人性,完善人格,提供正确的价值观上具有独特的作用。但是,目前不少工程类院校“重理轻文”现象比较严重,必须采取切实措施,进一步加强和改进工程类院校文学类课程的教学,使其真正成为加强人文素质的重要手段。

贵州省大学生主观幸福感研究

运用《总体主观幸福感》量表对贵州省大学生主观幸福感进行抽样调查,探讨影响贵州省大学生主观幸福感的原因,为进一步开展心理健康教育工作提供依据。结果表明:城市大学生在总体和各分量表上的平均分都高于农村大学生。另外,在总体主观幸福感及其对生活的满足和兴趣(S)、松弛与紧张(RT)两个因子上,不同家庭经济状况的大学生还存在极其显著的差异。

论改革开放新时期马克思主义中国化的若干历史经验

改革开放的30年是马克思主义中国化实现巨大发展的30年。坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来是30年来中国共产党首要的成功经验。此外,我们党在推进马克思主义中国化进程中取得了一些重要的历史经验:解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是新时期成功推进马克思主义中国化的根本思想法宝,坚持改革开放是新时期成功推进马克思主义中国化的根本实践路径,改革创新精神是新时期成功推进马克思主义中国化的强大精神动力,推动当代中国马克思主义大众化是新时期成功推进马克思主义中国化的重要途径。

普遍公共精神的现代建构:是否可能与如何可能

在社会结构全面转型时期,出现了文明发展进程中的社会剧烈震荡性的普遍公共精神的现代缺失。面对普遍公共精神的现代缺失,我们面临的任务是努力构建现代公共精神,尽快实现公共精神的现代转型。由此,摆在我们面前的一个新问题就是首先从学理层面探讨在当前的社会,寻求普遍的公共精神是否可能与如何可能?笔者认为,诠释这个问题,需从价值分化、寻求共识、沟通与对话、社会整合四个层面出发。

当前我国公共意识的生长:动因、趋势和困惑

我国的现代化进程,促成了公民社会的现代发育,推动了公共意识的现代生长。在中国现代化的进程中,市场化、全球化、网络化是当前我国公共意识的生长动因。公共意识的理性生长、公共意识的公共指向、公共意识的世俗关切是当前我国公共意识的生长趋势。公共意识的勃然生长固然可喜,但目前出现的公共意识的总体旁落、公共意识的滥用与错用和公共意识的被侵蚀是其生长中的困惑。

徘徊中的发展——中央苏区私营商业政策的波折

中央苏区时期,是中国共产党人全面开展经济实践的重要时期。由于指导思想上三次"左"倾错误的影响,党在对待私营商业的问题上,经历了一个曲折的认识过程。这是一个交织了正确与错误的复杂过程,错误中不失正确的尝试,正确中又会出现错误的偏差,在对错中徘徊,在错误中反思,总体上是逐步发展的。尽管如此,党在这一时期对私营商业政策在徘徊中的探索,仍然有着积极意义,其影响是深远的。

20世纪前期买办阶层职业收入分析——以行业为视角

20世纪前期,买办的职业报酬制度达到成熟和完善。买办的职业收入主要由薪金和佣金构成,还有一部分被外商默许的暗中收入。佣金是多数买办的主要收入,是买办经纪人身份的体现;到了20世纪,买办的佣金制度达到普遍而完善。薪金是买办与外商雇佣关系的一种象征。买办收入的复杂性还在于不同行业的买办收入来源不一,且差距较大。依据买办制度的性质进行归并,大致可以分为洋行、银行和公司买办。他们依据本行业的特色对买办报酬制度进行了各种改造。

人的价值趋向的偏向与替代的中国考量

人的价值追求是人的全面发展的内在动力,在我国不同时空的特定文化群体中,人的价值趋向产生了偏向与替代。为正确把握人的价值追求的"应然"走向,促进人的全面发展,文章对我国自然社会、政治社会、市场社会和公民社会中的人的最具优势的价值追求进行了系统的回顾和梳理,并从社会结构层面指出造成人的价值趋向的偏向与替代的深层原因。

生命美学观照下的生命教育

从生命美学的视角,文章对生命教育的内涵、生命教育的目标、生命教育的主题以及生命教育的实施进行了理性探讨和解读。

当代农民精神世界构建:主体意识及其培养

提高农民主体意识是社会主义新农村建设对主体素质的内在要求。本文在对农民主体意识的实然现状及其原因做了系统、科学分析的基础上,从普及农村教育、提高农民素质;发展农村经济、夯实物质基础;弘扬先进文化、培育主体精神;加强制度建设、确保农民权益等四个方面探索了农民主体意识构建的应然路径。

大学生思想道德实践教学模式的研究与探索

高校思想道德修养实践教学对于学生理论联系实际,真正掌握马克思主义理论,增强课程教学的实效性起着非常重要的作用。通过对当前高校思想道德实践教学的现状分析,尝试构建"一封家书"亲情教育、"珍爱生命"感恩教育、"道德榜样"情操教育和"诚实守信"诚信教育等几种实践模式,从而为高校思想政治理论课实践教学提供参考和借鉴。

人水和谐:水文化的核心

人水和谐是人类文明和水资源可持续利用的基础。人水和谐仅从技术的角度很难解决,因此水的文化价值开始受到重视。人与水的和谐是水文化建设的核心内容,重视水文化建设,促进人水和谐,生态教育是一种有效途径。

道德情感:高校辅导员职业化的价值取向

高校辅导员的道德情感是辅导员在教育活动中运用一定的道德规范评价自己与他人的道德行为而产生的内心体验和主观态度,是构成辅导员价值观的基础,也是辅导员职业成长与成熟的重要标志。高校辅导员的道德情感主要包括尊重感、公正感、责任感和幸福感等。高校辅导员的道德情感需要通过辅导员不断学习道德知识、反思道德自我及投身道德实践等途径来养成。