中国文化融入大学英语“课程思政”教学模式的探索与实践——以南昌工程学院为例

语言与文化密不可分,英语作为一门语言,本身蕴含着英语国家的社会习俗、人文心理、价值观念和意识形态等;中国优秀传统文化具有极强的德育功能,大学英语教学不仅要传授语言文化知识、培养学生语言技能,对学生进行思政教育也颇为重要。文章以南昌工程学院为例,力图构建应用型本科院校大学英语“课程思政”教学模式,并与具体教学案例相结合,探索将中国文化融入大学英语教学进行思想政治教育的有效路径。

需求理论对商务英语专业实践课程的影响——以南昌工程学院英语专业(商务英语方向)为例

对商务英语学习者和未来目标情景进行需求分析,可以为商务英语专业的实践教学建设、课程设置、教学评估等提供依据。本文选取本校2014级英语(商务英语方向)专业的实践教学为研究对象,通过分析学生个人需求和社会需求,发现研究商务英语实践课程设置与内容存在的问题,以期为教师和管理者提供可行的教学改革措施,从而提高学生的多种能力,实现商务英语应用型复合人才培养目标。

神经质对大一新生睡眠质量的影响机制及对策——以南昌工程学院为例

为了解大一新生睡眠质量状况及其影响机制,通过对南昌工程学院1063名大一新生调查研究发现:女生比男生睡眠质量差,其睡眠障碍检出率更高;神经质、不确定性忍受力和睡眠质量两两之间均呈显著性相关;神经质与不确定性忍受力对睡眠质量都有预测作用;神经质与睡眠质量之间受不确定性忍受力的中介作用。本研究为高校心理健康教育提出了相关对策。

高校英语学习者逆向文化冲击现象的研究与思考——以南昌工程学院为例

调查研究表明,虽然高校英语学习者对母语文化认同现状总体上是积极的,但是在英美强势文化的逆向冲击下,部分中国英语学习者的世界观和价值观发生转变,文化立场开始动摇。以南昌工程学院为例,在国内外对逆向文化冲击和英语学习者文化身份认同研究中的理论基础上,采用调查与访谈法对高校英语学习者的逆向文化冲击表现、形成机理进行理论思辨和内、外部环境影响因素进行实证研究。

翻译专业实践教学体系的构建研究——以南昌工程学院为例

本文以南昌工程学院的翻译专业为例,讨论翻译专业实践教学体系的构成,并展望翻译专业实践教学体系的发展方向。本文认为翻译实践教学体系主要由三个部分构成:基本能力训练、专业技能训练和职业技能综合训练。高校应该努力革新实践教学内容和方法,建立"双师型"翻译教学团队,以及不断开拓校外实习基地,才能培养出满足市场需求的专业翻译人才。

视听文本机器翻译质量测评和译后编辑研究——以《畅游赣鄱——水文化英文之旅》慕课字幕翻译为例

机器翻译给人们带来了便利,同时促成了译后编辑的诞生。本文以《畅游赣鄱——水文化英文之旅》慕课字幕文本为研究样本,在MQM(Multidimensional Quality Metrics)质量评估框架基础上提出视听文本机器翻译产品质量评估标准,量化其错误值,测试机器翻译质量,并由此提出译后编辑的三级模式:轻度译后编辑(Light Post-editing, LPE)、中度译后编辑(Moderate Post-editing, MPE)和重度译后编辑(Full Post-editing, FPE)。

CDIO理念下的工程院校大学英语教学研究

以CDIO理念为指导,以某工程院校为实验对象,在该院校的3个班级实施一年的大学英语项目实践教学法之后,通过问卷调查和访谈的形式了解教学效果。实践表明,基于CDIO理念的大学英语教学改革能有效地提高学生的英语综合运用能力及其自主学习能力和团队工作能力。基于CDIO理念的工程院校大学英语项目实践教学能够有效促进工程类学生英语基本技能和职业英语综合运用能力的培养。

生态视角下大学英语教育教学模式重构探究

从生态学视角出发,借鉴生态学中生物与环境关系、生物与环境间平衡这一基本理念,探究大学英语教育教学中教师、学生、课堂环境间的关系、平衡情况,运用生态学理论、方法重构大学英语教育教学模式,改善教师、学生、课堂环境这三者间的相互平衡,重塑学生在“生态环境”中的主体地位,转变教师角色,打造绿色课堂生态环境,从根本上促进教育目标的实现,提升大学英语教育教学水平,营造轻松、和谐、平等的学习氛围,促进学生适应多元文化和语言环境,培养学生的跨文化交际能力。

市场需求导向下的工程院校本科翻译专业课程体系浅谈

随着翻译市场的不断扩大,高水平的翻译人才也日益显得比较稀缺。本科翻译专业在培养翻译专业人才的过程中,应立足于满足市场的需求,在市场需求的导向下适当调整本专业的人才培养方案,优化本专业课程体系设置。本文以南昌工程学院的本科翻译专业为例,研究在工程类院校的翻译专业课程体系设置中适当搭配一些学校优势的工程类科目,切实满足市场对这类翻译人才的需求。

工程英语翻译人才素质教育探析

随着我国与国际工程技术交流及合作的日益频繁,社会对工程英语翻译人才的需求量不断增加,但各高校目前培养出来的翻译人才根本不能满足社会的需要。因此,我们必须从学识、能力和品质三个方面提高学生的综合素质,加强素质教育,为社会培养合格的工程英语翻译人才。

模因论视阈下工程口译教学模式构建

随着全球一体化程度加深,国家间的科技交流不断发展,社会对工程口译人员的需求也随之增多,因此,培养高素质的复合型工程口译人才成为高校一项迫切而重要的任务。基于模因复制传播的四个阶段,提出依托自身理工科优势专业的工科院校立体化口译教学模式。该模式分为五大模块:口译理论学习,口译技巧训练,工程背景知识学习,口译场景实践和现代信息技术的应用。以期为同类理工科院校工程口译教学模式改革提供启迪和借鉴。

基于翻译工作坊的“双师型”工程翻译教学团队建设研究

随着全球一体化的推进,国际交流的日益频繁,翻译的作用也日益凸显,中国市场对具备较强翻译能力的应用型复合型翻译人才的需求与日剧增。本文首先分析了建设"双师型"工程翻译教学团队的必要性;接着提出了在翻译工作坊基础上工程翻译教学团队运行的四大平台;最后阐述了如何打造具有工程实践能力的"双师型"工翻教学团队。

南昌市楼盘名称的语言文化分析

优秀的楼盘是一个城市文化的容器,是浓缩的历史,是都市一道特殊的风景线。楼盘命名是一种直接关系着社会效益和经济效益的语言运用,带有更多的商业色彩。通过对南昌楼盘名称的定量分析,总结其语言文化特点,以期对以后楼盘命名提供一定的参考价值。

市场需求分析下对工程类院校翻译专业课程设置的探讨

本文从翻译公司及大型工程类开发公司的翻译人才招聘广告出发，分析翻译市场的社会需求，并结合工程类院校的学科优势与行业特点，探讨如何构建工程类院校翻译专业的课程体系。

立德树人理念下高校外语专业课程思政建设的内涵、价值与践行路径

立德树人作为教育的根本任务,要求思政教育贯穿教育教学全过程。本文阐述了当下高校外语专业课程思政建设的内涵;明晰了高校外语专业课程思政建设的价值,即提升与思政课协同互构、规避外语人才“外国化”、助力中国文化“国际化”;分析了目前高校外语专业课程思政建设存在的问题;探讨了高校外语专业课程思政建设的4条路径,即适应“新时代”、完善教学质量保障制度、丰富实践活动和创新教学方法是促进外语专业课程思政创新实践的“风向标”“强地基”“助力器”和“新燃料”,以期助力国家培育高素质外语人才。

公共领域与修辞:哈贝马斯公共领域的修辞内涵探究

哈贝马斯公共领域是公众就普遍关心的话题或公共议题开展自由、公开和理性的讨论并形成公共意见或舆论,进而影响公共政策、监督和制约公共权力的领域,其本质是一个话语论辩空间。通过追溯公共领域与西方修辞学的历史渊源,揭示出哈贝马斯公共领域与西方修辞学之间密不可分的联系;同时指出哈贝马斯公共领域本身具有很强的修辞性,哈贝马斯公共领域本质上是一种理想的公共修辞空间。

表现与修辞:西方小说中的日常生活

西方小说常常讲述普通人的日常生活,将人们重复性的生活日常、习惯性举动、衣食住行纳入到故事当中。它们虽然像现实世界的日常生活那样看起来简单、平淡,却总能引起人们对生活的思考和感悟,这与西方小说讲述“新的”故事有着密切联系。西方小说的“新”时常凝聚在讲述故事的小说修辞里,为日常生活的现实表现注入引人思索的活力。表现与修辞互为彼此,成为西方小说中日常生活饶有意味的看点。

新文科背景下高校外语专业劳动教育路径探索

劳动教育以劳动意识、劳动精神、劳动技能为主要内容,是新时期高校教育的重要内容之一,也是人才培养不可或缺的重要组成部分。新文科背景下,外语专业学生劳动教育面临劳动教育对象认知不高、与外语专业课程融合不够、外语类劳动教育基地建设不足、成果考核机制不健全等诸多问题。对此,本文从外语专业学生劳动观培养体系的构建、跨学科融合劳动实践环境的创设、劳动育人协同机制和劳动教育达成结果考核的形成等方面提出了优化路径和实践举措,以促进外语专业学生德、智、体、美、劳全面发展,培养符合国家和社会发展的高素质复合型国际化外语人才。

显现与隐藏:石黑一雄小说的“光”叙事

日裔英籍作家石黑一雄的小说多是讲述人物对过去生活的回忆,且常将“光”叙事融入记忆书写。小说中,“光”的显现与柏拉图的洞穴隐喻遥相呼应,寄寓着引领人物摆脱过去经历困扰的愿景。但是,在故事的叙事进程中,“光”并没有真正帮助人物改变与世界之间陌异疏离的关系,反而被他们记忆中的光影掩盖遮蔽。记忆光影持存着人物与过去世界的复杂缠结,隐藏了他们对当下世界的真实感知,也成了阻碍他们走出洞穴的深渊。作者以“光”照亮深渊,也传达出对陷入记忆困境的人们的伦理反思。

“一带一路”倡议下中国水文化“走出去”的意义与途径

“一带一路”合作倡议为沿线国家打造宽领域、多层次、深层度的双多边合作机制。水利水电工程建设是众多项目中的重要一环,在推动企业“走出去”与当地民生工程建设过程中发挥巨大作用。具有丰富内涵和极大包容性的中华水文化可以发挥桥梁与纽带的作用,利用好双多边交流合作机制,以传播中华水文化的方式带动水利工程企业“走出去”。