高校学生社区民主建设探微——以南昌工程学院学生社区改革为例

文章从"民主建设"的时代背景出发,立足高校立德树人的实际,围绕学生社区的民主治理,解析了高校学生社区民主建设的背景、目标、价值,建构了高校学生社区民主建设的布局。

高校学生公寓社区化管理探析

高校学生公寓的管理是一项复杂系统的工程,探索高校学生公寓社区化管理的新路,对进一步创新社会和高校管理,推动构建和谐社会、和谐校园有重要的现实意义。文章从社区管理的角度,分析了学生社区的内涵,探讨了社区化管理的必然性,构建了管理框架,明确了建设内容。

在校大学生入党后教育探赜

新形势下在校大学生入党后教育渐成了一个无法回避的症结,正确看待并处理在校大学生入党后教育是摆在各个高校党组织面前的理论主线。文章依据现实,窥探在校大学生入党后教育现状,分析在校大学生入党后教育理论研究的境遇,在此基础上破解在校大学生入党后教育问题方程式。

新媒体视域下高校党员教育管理路径探析

随着信息化社会推进和新媒体技术的发展,传统的高校党员教育管理方式方法,越来越难以适应社会发展需要。本文从新媒体视域探索了高校党员教育管理新路径,以期提高党员教育管理的实效性。

高校学习型党组织建设的文化路径探究

高校建设学习型党组织,是应时代变化对高校党组织发展提出的新要求和新任务。高校建设学习型党组织的文化路径,关键在于学习文化的创新。学习文化的创新,又在于革新传统学习理念,创新学习文化的途径与方法。学习文化的创新,有利于全面推进高校学习型政党的建设,促动高校教育事业的发展,促进党员干部的全面发展。

个体交往和谐的动力机制分析

个体交往的和谐发展是一个系统工程,是社会发展和人的发展的客观诉求。然而,个体交往和谐并不是不允许不同声音出现的和谐,而是在承认差异性的基础上达成共识的一种和谐。通过对达致目标共识、恪守权责对等、践行有效沟通的三个维度的探讨可以确认它们在个体交往和谐中具有充当驱动器、稳压器和减压器的动力作用。

大众化:马克思主义哲学中国化的目标向度

马克思主义哲学中国化不仅是一个世界与民族视野相互交融的过程,也是一个理论与实践双重生成的过程。在当代中国语境下,马克思主义哲学大众化是一个不可回避的问题域,是马克思主义哲学中国化的主体考量,是实现马克思主义哲学中国化的重要途径。由此,文章从马克思主义哲学理论使命的内在吁求、马克思主义哲学掌握群众的根本途径、马克思主义哲学中国化的现实运动三个维度追问马克思主义哲学大众化,进而回答了大众化是马克思主义哲学中国化的根本目的所在。

从邓小平“南方谈话”看中国共产党人对资本主义的认识

邓小平"南方谈话"留给我们一个重要启示是:只有科学认识对待资本主义,才能科学认识和正确回答"什么是社会主义、怎样建设社会主义"等重大理论和实践问题,科学认识和对待资本主义是开创、坚持、发展中国特色社会主义的重要法宝。

新时代思政课教师理论自信的提升路径

思政课教师理论自信是讲好思政课、提升学生理论自觉的基本前提,是增强学生政治、思想和情感认同的内在动力,是提高学科水平深化课程教学成效的精神支撑,是推进学科建设促成教师专业化的发展需要。思政课教师理论自信,要通过坚持政治标准,强化思政课教师责任担当;优化知识结构,提升思政课教师理论水平;树立学科自觉,创新思政课教师话语体系;推进学科建设,提升思政课教师队伍专业化等途径,增强思政课教师使命感、成就感、认同感、归属感。