基于校本教研的课题群构建与“反哺”效应实践研究--以南昌市第十二中学为例

校本教研是以校情、师情、学情为样本的一种同伴互助式研究形式,旨在解决学校教育教学过程中存在的实际问题。南昌市第十二中学通过营造浓厚科研氛围,以课题研究为驱动,进行课题化校本教研,从由面到点的分解、由点到面的汇集以及点面结合的互补三个方面建构课题群,并探讨课题群的管理方法与对教育教学的“反哺”效应,有利于丰富校本教研活动的组织形式,促进教师协同教研与专业能力发展,提升教育教学品质。

虚拟现实技术在中学物理课堂中的应用

面对教育数字化转型的新形势与新要求,教师要通过教学方式的有效改革,提高课堂教学质量,使学生能够更好地吸收教材知识内容,提高学习积极性,保障学习质量。针对虚拟现实技术在中学物理课堂教学应用进行思考和分析。

核心素养背景下高中音乐大单元教学的实施策略

在核心素养背景下,教师能够在音乐教学活动中具备价值观念与精品意识,力求为高中生提供有设计感、有层次、体验型的艺术鉴赏空间。文章探析了核心素养对高中音乐大单元教学的设计要求,分析了核心素养背景下高中音乐大单元教学的育人价值,提出了核心素养背景下高中音乐大单元教学的实施策略。

单元视角下探索高中语文群文阅读教学路径

《普通高中课程标准》对学生的阅读面、阅读能力和阅读习惯等提出明确要求,并对高中阶段学生的阅读总量提出明确要求,即高于150万字。基于各项指标做出指向,将群文阅读教学的优势和价值充分展现出来,教师可以在深入研究新课程标准和分析教材单元特征的基础上,运用高质量的教学模式展开阅读教学,既能帮助学生梳理文章之间的内在联系,又能促进学生逻辑思维的发展和深度剖析问题能力的提升,实现自主、合作、探究的教学目标。

新形势“大疾控”文化实践与管理探索

公共管理应用于疾控机构文化建设。文化建设已成为现代疾控管理的组成部分,属于"隐形管理"的关键地位,其核心价值体系地位亦愈发引起疾控管理者"一把手"的高度重视。疾控机构作为国家卫生行政机关的重要部门,必须加强"大疾控"文化建设,不但要充分履行疾控文化建设为国家社会效益和经济效益的双职能,而且还要促进全体疾控工作人员的自身文化权益和文化需求的双保障。

浅析新人教版高中生物教材插图种类及作用

新人教版的生物教材中插图种类繁多、内容丰富、色彩绚丽且图中都蕴藏着重要的生物学信息。在教学中，教师要善于深入挖掘与拓展，充分利用这些美丽的课程资源，优化教学质量，同时提高学生的学科专业素养。为了科学地运用插图，发挥其功能，就要充分了解教材插图的种类及不同插图的作用。

农村艺术教育改革刍议

农村学校艺术教育在学校教育中是一个薄弱环节,与全面实施素质教育的要求很不相称.深化农村学校艺术教育改革,提高学生综合素质,加大艺术教育的基本建设,夯实艺术教育基础,是当前各级教育行政部门和各类学校的重要工作之一.

高中语文“任务群”内部关系的准确定位

“任务群”是指多个任务的集合体,在语文教学中,教师利用“任务群”展开教程设计,组织学生执行任务,都能够创造更多教学契机。“任务群”是一个完整的概念,其内部关系错综复杂,教师需要做多重思考和梳理,将各种关系做科学处理,能够确保“任务群”的顺利落实,教师需要做科学分析和梳理,厘清各种关系的内部联系,这样才能为学科教学注入丰富动力。一、任务内容与群建关系梳理“任务群”教学中,首先要理清任务和群的关系问题。

浅谈高中数学中求函数值域的方法

我们都知道定义域、值域、对应法则为函数的三要素,其中起决定性作用的是定义域和值域,定义域和对应法则共同确定了值域。由于求函数值域所涉及的知识面非常广,方法也灵活多变,常常让学生倍感头疼,而且在高考中也经常出现,如果学生能够灵活的运用方法,必然能起到避繁就简,事半功倍的作用。基于此,本文笔者就高中数学教学中求函数值域的方法浅谈一下。

班级QQ群，别样的师生交流平台

在网络时代，作为教育工作者，特别是班主任，要全面了解QQ后学生的学习和生活情况已经不再局限于传统手段、方式，依靠网络管理班级及进行道德品质教育不仅成为可能．而且适用于走读的高中教育。班级QQ群就是这样一种新型班级管理及德育方式，利用它．不仅可以在平时增添师生沟通渠道，继续在假期创建和谐班级文化．而且可以在学生的成长中起着越来越重要的作用。

从不同角度分析初中历史高效课堂的建构

高效课堂已在新课改的大潮中得到了很多的实践,部分学校在初中历史教学中已经实施了很长一段时间,不过高效课堂的建构仍然需要重视。结合历史教学方面的特色,从教师准备和高效课堂基本模式等角度分析初中历史高效课堂。

课改让我和学生共同成长

研究表明，学生的学习兴趣往往产生于学生认识各种事实和现象之间的结合点，只有正确把握知识结合点，才能抓住学生的兴趣。独生子女们大多宁愿与电脑、电视接触，也不愿意与家长、教师多说话。新课程改革下的教师，要去了解自己的学生，要让学生愿意向你倾吐心声，敞开心扉说出他们的困惑，这样才能帮助学生找到学习的兴趣，让教学相长。下面，我给大家分享一个教学生活中的小故事。

新课程高中数学教学中的德育渗透

数学教师的主要任务是传授数学知识，培养逻辑思维能力和运算能力，同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。新的《课程标准》把德育教育放在十分重要的地位。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，课堂德育渗透是德育工作的主要渠道。

高中英语线上线下混合教学模式设计研究

随着教育改革的不断深入,混合教学模式应运而生,采取直接课堂教育与在线自主学习有机结合,是一种被教育界认可的新型模式,目前已被广泛应用。英语是国内普及度较高的一门语言学科,在英语教学中有效应用线上线下混合教学模式,能够有效提高学生英语学习水平,确保英语学习的质量。本文针对高中英语教学进行混合教学设计,并发挥教师引导、监督作用,培养学生创造性、主动性与积极性,以期为高中英语教学实践提供参考与借鉴。

初高中物理教学的有效衔接

通过高一新学期以来的教学，我发现很多学生在刚进高中，学习物理过程中存在着一些困难，这些困难大部分来自于初高中物理知识的衔接和难易程度的不同。我们知道高一物理将影响整个高中物理的学习，如何做好初高中的物理衔接，本人做了一些思考，以下是我的一些总结。

将党史融入高中思想政治课程的探索与实践

如何上好党史教育这门“必修课”“常修课”,立足思想政治课堂主阵地,深入挖掘其教育内涵和育人价值,发挥其“润物细无声”的资政育人作用,是当下我们高中思想政治课教师需要深入探讨的重要问题。文章主要论述了在高中思想政治课中融入党史教育的重要意义,分析了当前高中思想政治课教学中党史教育存在的问题,并在此基础上提出了相应的改进思路。

教育消费理性化的反思与构想

随着知识经济时代的到来,人们对教育消费有了新的认识,教育的重要性也逐渐显现。审视教育消费变化的趋势,通过树立合理的消费理念、调整教育供给结构以促使教育消费正常化,使人们对教育的多种自主选择需求更加合理。

问渠哪得清如许 为有源头活水来——生活化语文的实践与探索

语文是生活的组成部分,生活须臾离不开语文。从最早的结绳记事开始,到现在我们用QQ、微博、微信记录生活点滴,我们与语文便注定了彼此间剪不断,理更"亲"的关系。学生在生活中进行语文知识的实践与探索,并对此进行总结得到以下几点感悟。

浅析“互联网+”背景下高中物理课程资源的开发与利用

随着新课程的改革,教育部门对高中物理教学提出了新的教学要求,高中物理课程要充分利用互联网资源,不断探索和研究新的教学资源,开发物理课程资源,使学生可以获取更加丰富的物理知识,能感知到更加丰富的教学模式,提高高中物理教学的有效性。本文主要阐述了互联网加下的高中物理课程资源的开发与利用的可实施策略。

成长在鲜艳的五星红旗下

升起信念的绚丽金霞翻卷意志的汹涌浪花我，一株出土的幼苗我。