新时期初中政治教学的有效策略分析

随着社会的发展和改革开放的深入,教育事业也在逐步发展,初中政治教育也应随之调整。新时期初中政治教学的有效策略需要综合运用多种教育手段,例如:活态、情境、竞赛、深度探究和项目化教学等,同时也需要结合社会现实进行主题教学,并注重学生的思维能力和实践能力的培养。初中政治教育是锻造未来公民思想品德、提高道德素质和国情意识的关键时期,当前社会日新月异,初中政治教育需要结合社会现实,采取有效的教学策略,才能使学生在政治教育中得到更好的提高和发展。本文旨在分析新时期初中政治教学的有效策略。

浅析初中英语教学中口语教学训练的方法

初中英语教学中,口语教学已经愈发成为重点教学目标,教师也开始意识到英语是一门语言类的科目,所以在教学过程中,应该以语言类教学的标准来开展初中英语教学,通过口语训练的加强,让学生能够说出英语,而不是仅仅能够简单地回答英语问题;不是在试卷上解决英语问题,而是应该让学生得到英语听说读写的全面发展。因此,教师应该给予初中英语教学充分的重视,从多个角度促进初中英语教学更加有效地发展。

初中英语阅读教学的有效策略分析

初中英语教学可以分为不同的训练项目,在相应的训练课程中给学生专门的指导。在每一堂课程中,安排不同的侧重点,围绕着一定的主题,进行技巧和能力方面的训练。很多的阅读课教学充其量只能算作阅读理解和语法教学课,最常见的读写课模式往往是:单词学习—师生互动理解并翻译课文—学生朗读操练—根据文章内容做相应的问题。这种方式比较传统,也比较低效,学生容易丧失兴趣,课堂表现死气沉沉。为了更加有效地激活英语课堂,教师就要在阅读教学的开展方面融入更多创新的方式,从学生兴趣入手,提高学生的学习体验,让阅读课程给学生带去更多的快乐感受。

曾听见花开

曾何几时的一个梦,梦中有花,有湖,有星子,惊异这一切如此熟悉,也许是前世的宿命。我庆幸,曾听见花开。

创新教学方法为学生成才奠定基础

所谓注意力是指人对一定对象的心理指向和集中，课堂上学生注意力集中就能收到事半功倍的效果，反之，则难以达到预期教学目的。然而长期以来，受多种因素影响，学生对思品课的兴趣十分淡薄，甚至教师厌教、学生厌学，导致教、学双方恶性循环。因此，如何吸引学生注意力，提高学习兴趣是解决这一问题的有效手段。运用好了不仅能够引起学生长时间注意，拉近师生心理距离，增进师生情感，还能够让学生砥砺品行，开发智力和提高能力，为学生成才奠定基础。