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嘌呤能受体2X4在中枢神经系统中的表达及意义
1
作者
龚巧珠
罗仕妍
+1 位作者
罗明
涂丽华
《实用医学杂志》
CAS
北大核心
2018年第18期3146-3148,共3页
三磷酸腺苷(ATP)是细胞外信号分子和激活嘌呤能受体2X(P2X)的神经递质,目前已克隆在哺乳动物的7种基因编码的P2X亚基。嘌呤能受体2X4(P2X_4)是属于P2X家族的配体门控离子通道,能被细胞外ATP激活,允许Na^+、K^+和Ca^(2+)离子通过非选择...
三磷酸腺苷(ATP)是细胞外信号分子和激活嘌呤能受体2X(P2X)的神经递质,目前已克隆在哺乳动物的7种基因编码的P2X亚基。嘌呤能受体2X4(P2X_4)是属于P2X家族的配体门控离子通道,能被细胞外ATP激活,允许Na^+、K^+和Ca^(2+)离子通过非选择性阳离子通道。大量研究显示,P2X_4参与各种病理生理过程。如P2X_4涉及神经性疼痛、炎性疼痛、酒精相关性疾病神经炎症性等疾病。在此笔者将阐述P2X_4在中枢神经系统中的表达及其在神经炎症和神经性疼痛中的病理生理学作用。
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关键词
嘌呤
嘌呤能受体2X4
中枢神经系统
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职称材料
中职《解剖学基础》信息化课堂教学的探索与思考
2
作者
陈桃荣
李光辉
《知识窗(教师版)》
2016年第6期54-56,共3页
全球进入信息化时代,给中职教育带来了革命性影响,信息化课堂教学也蔚然成风。本文主要探讨了中职卫校《解剖学基础》信息化课堂教学。
关键词
中职
《解剖学基础》
信息化
课堂教学
原文传递
中外卫生职业教育课程设置的差别
3
作者
邬倩
《知识窗(教师版)》
2015年第22期12-13,共2页
本文通过对比分析中外卫生职业教育课程的设置,找出我国卫生职业教育存在的差距,为弥补我国卫生职业教育的不足提供了理论依据。
关键词
中外卫生职业教育
课程设置
差别
原文传递
题名
嘌呤能受体2X4在中枢神经系统中的表达及意义
1
作者
龚巧珠
罗仕妍
罗明
涂丽华
机构
南昌市卫生学校解剖生理教研室
出处
《实用医学杂志》
CAS
北大核心
2018年第18期3146-3148,共3页
文摘
三磷酸腺苷(ATP)是细胞外信号分子和激活嘌呤能受体2X(P2X)的神经递质,目前已克隆在哺乳动物的7种基因编码的P2X亚基。嘌呤能受体2X4(P2X_4)是属于P2X家族的配体门控离子通道,能被细胞外ATP激活,允许Na^+、K^+和Ca^(2+)离子通过非选择性阳离子通道。大量研究显示,P2X_4参与各种病理生理过程。如P2X_4涉及神经性疼痛、炎性疼痛、酒精相关性疾病神经炎症性等疾病。在此笔者将阐述P2X_4在中枢神经系统中的表达及其在神经炎症和神经性疼痛中的病理生理学作用。
关键词
嘌呤
嘌呤能受体2X4
中枢神经系统
分类号
R741 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
中职《解剖学基础》信息化课堂教学的探索与思考
2
作者
陈桃荣
李光辉
机构
南昌市卫生学校解剖生理教研室
南昌市
卫生学校
遗传生化
教研室
出处
《知识窗(教师版)》
2016年第6期54-56,共3页
文摘
全球进入信息化时代,给中职教育带来了革命性影响,信息化课堂教学也蔚然成风。本文主要探讨了中职卫校《解剖学基础》信息化课堂教学。
关键词
中职
《解剖学基础》
信息化
课堂教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
中外卫生职业教育课程设置的差别
3
作者
邬倩
机构
江西省
南昌市卫生学校解剖生理教研室
出处
《知识窗(教师版)》
2015年第22期12-13,共2页
文摘
本文通过对比分析中外卫生职业教育课程的设置,找出我国卫生职业教育存在的差距,为弥补我国卫生职业教育的不足提供了理论依据。
关键词
中外卫生职业教育
课程设置
差别
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
嘌呤能受体2X4在中枢神经系统中的表达及意义
龚巧珠
罗仕妍
罗明
涂丽华
《实用医学杂志》
CAS
北大核心
2018
0
下载PDF
职称材料
2
中职《解剖学基础》信息化课堂教学的探索与思考
陈桃荣
李光辉
《知识窗(教师版)》
2016
0
原文传递
3
中外卫生职业教育课程设置的差别
邬倩
《知识窗(教师版)》
2015
0
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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