游戏教学方法在中学体育教学中的应用

面对21世纪教育的发展趋势和社会对人才的要求,在新一轮的基础教育课程改革中,体育教学的指导思想发生了巨大的变化。现代体育教学改革的一个重要方面,就是注重体育教学,体现新课程的基本理念。为使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强体质,提高课堂教学质量,不断提高学生的学习兴趣,调动学生积极性,在教学实践过程中,采用增加体育游戏的方法,使学生获得自主、快乐的课堂教学。

新课程下如何进行初中英语语法教学

语法在英语学习中有着不可或缺的作用,初中阶段语法教学显得尤为重要。新课程下的初中英语语法教学应摒弃旧有的观念,根据新教材语法编排的特点,充分发挥学生自主学习的能力,以任务为桥梁,让学生在真实的语言环境中学习并掌握英语语法,体现英语的交际功能。

社会课课堂教学方法举隅

从教学生“学会做人”出发，提出了社会课课堂教学中的基本方法，以及这些方法在课堂教学中的具体运用。

基于核心素养发展的美术教学探究

中小学美术教育迈入了“核心素养”时期，学校越来越重视美术基础课程改革和学生核心素养的培养，这就需要美术教师能够基于核心素养的要求，把握正确的美术教学价值导向，彻底改变过去以教材为本位、以知识为中心的教学模式，有机嫁接美术教材与学生素养培养，实施丰富多样的创新教学，注重学生知识与技能的内化，提高学生的美术核心素养，探索有效教学的途径。

关于激发小学生英语学习兴趣的几点思考

伴随着新课程改革的实施,新的教学理念开始冲击人们的视线。课堂教学作为小学英语教学的基本形式,已备受人们关注。而小学英语课堂教学的首要任务就是培养学生学习英语的兴趣。因此,本文从激发小学生学习英语的动机出发,阐述了提高小学生学习英语兴趣的主要方法,指出了培养小学生学习英语兴趣的重要性。

音乐教学寓意心理健康教育

音乐教学渗透着心理健康教育。中小学生正处于身心发展的重要时期,随着生理和心理的发育和发展,竞争压力的增大,社会阅历的扩展及思维方式的变化,他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题,作为一名音乐教师在教学中应该做到哪些、去做好哪些,是本文论说的重点。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。

浅谈提高学生知识迁移能力

随着新课程改革的不断深入,思想品德课程在生活化的渗透方面越来越突出,注重考查学生关注国家发展、关注社会变化、关注学生成长等方面结合教材知识点进行分析的能力,需要对知识点有综合分析的迁移能力。笔者从精心备课提高课堂教学实效性、夯实基础宏观统领知识点、培养习惯教授应试策略、注重生活实践提高能力四方面进行阐述。

世界并非缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛

手捧“语文”这本大书，在三尺讲坛上走过了二十多个春秋。

《舞动青春》课教学心得

如何激发学生的兴趣．提高学生学广播体操的乐趣，笔者在教学中，提出自己的一些真实感悟。一、热身导入要新颖。符合时代潮流，示范要多样热身导人部分是很重要的，这对学生的学习起着一个铺垫作用，我采用了现在全球非常流行的韩国鸟叔神曲江南style音乐。和学生共跳骑马舞，学生都非常开心，个个脸上都洋溢着笑容。

如何培养良好的英语书面表达习惯

在英语书面表达（即情景短文写作）教学中，培养学生良好的写作习惯对写好英语短文具有重要意义，是素质教育中一项刻不容缓的工作内容。为了提高学生写作中运用英语的正确性、写作思维的敏捷性以及整体写作素质，笔者认为应着重培养学生以下五个方面的习惯。

今天怎样做老师--一年级的美术课堂教学

一年级的美术课,是小朋友告别幼儿园后开始接触小学美术的开端,也是培养学生了解生活、创新精神和实践能力的重要途径.儿童对于美的事物有很强烈的感知,随着年龄的增长,他们渴望在美术课中获得艺术的享受.审美教育在素质教育中是重要目标,它对于培养学生的爱好、欣赏能力、陶冶情操等方面都具有极其重要的意义.作为小学美术教师,应采取多种形式实施美术课堂教学.

《紫藤萝瀑布》课堂实录精彩片段

整体感知 探究主题 师：请同学们快速阅读课文，圈点勾画自己认为重要的语句，看看作者宗璞写了些什么？她为什么要写这些？

在数学教学中加强思想教育之我见

据教育部门调查，在学生讨厌的学科中，数学仅次于英语，名列第二。因此，培养学生学习数学的兴趣是当务之急。笔者几年来依照教育理论进行了多方面的探索，实践表明，将思想教育寓于数学教学之中，是培养学生学习兴趣的一个重要途径。下面就如何在数学教学中加强思想教育谈一些看法，

关于如何提高物理课堂教学效率的几点拙见

一、要重视实验,勤于实验,在实验的基础上掌握物理规律 物理学是一门以实验为基础的科学。许多物理规律都是从模拟自然现象的实验中总结出来的。多做实验可以帮助我们形成正确的概念,

有关函数极值的几个问题

本文对《数学分析》与《高等数学》中函数极值的定义作了比较,指出了《高等数学》中有关极值定义中的欠妥之处,得到了一个函数极值的充分条件,修正了极值应用于求函数最大值、最小值的理论。

小学数学教学中学生独立思考能力的培养

小学数学的学习内容较为简单,这也极大地促进了教师培养学生独立思考能力这一任务的进行,教师要通过多种方式对学生进行思考能力的培养。

浅谈信息技术在体育教学中的应用

当前以网络和多媒体为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会各个领域 , 并引起了整个社会生产、生活方式的变革 , 成为拓展人类能力的创造性工具?改变传统的教学模式,用来提高教与学的效率,优化了课堂教学效应。在教学领域中充分运用多媒体技术 , 可以发挥学生的各种感官去认识、理解事物 , 有利于培养学生的学习兴趣和动机 , 激发学生的学习主动性和积极性 , 是提高教学质量和教学效率 , 实现教学优化的一种有效辅助手段。

小学数学教学中数形结合思想的渗透浅析

在小学数学教学中利用数形结合的思想能够让小学生更好的对数学知识进行掌握,有利于促进小学生思维能力的发展,让小学生能够利用数学知识激发自己的创造潜能,让小学生的创造力不断的发展。同时,数形结合的教学思想能够让学生打下坚实的数学基础,促进小学生创新能力的发展,小学数学教师要想更好的将数形结合的思想应用数学教学中,在课堂上创造合适的教学情景,利用多媒体等方式为学生更加直观的展现数学教学的内容,帮助学生对问题进行理解,培养小学生的数学学习的兴趣。

如何优化中小学体育工作,促进学生身体素质提高

随着新时代素质教育理念的渗透,关于学生素质能力方面的提升,成为当下教学改革与创新的主要方向。在中小学体育教学创新与改革过程中,关注学生身体素质的提升,是目前体育教师重点研究与实施的目标。在中小学体育教学过程中,为了能够强化学生身体素质,便需要通过构建多样化教学方法刺激学生锻炼兴趣,引导学生在体育活动中重新认识体育锻炼的价值和益处,并发挥自身主动性与积极性,参与到体育锻炼之中增强自身身体素质水平。

信息技术在小学数学学科教学中的应用

随着信息技术的发展和进步,信息技术已经在我国各行各业开始有效渗透并影响人们的生活和工作,因此对于教育界改革和创新而言,通过信息技术的引入,使得教育形式和教育内容变得丰富多彩。所以在小学数学学科教学创新与优化过程中通过合理信息技术,在很大程度上能够推动数学课程朝着可持续方向发展,并且实现小学生对数学课程学习兴趣和学习热情的调动,为学生综合素养全面发展提供多种条件。