南昌少年宫筑梦新时代 一座现代化新宫在赣江之滨建成,开启了南昌市少年宫的崭新篇章

南昌市少年宫建于1957年,是全国第一批建成的少年宫,由胡耀邦同志题写宫名。建宫60多年来,南昌少年宫成就了太多孩子的梦想,承载了太多的感人故事。著名歌星杨钰莹、谈芳兵,奥运冠军彭勃、著名曲作家吴颂今等都从这里走出。在建宫60周年之际,一座现代化新宫在赣江之滨建成,开启了南昌市少年宫的崭新篇章。

浅谈少年宫音乐教育现状与优化

音乐教育是当前教育中重要的美育教育组成部分,但是在实际的课堂教学中,音乐教学反而存在很大的局限性,学生在课外音乐教育的需求上日益增加,但是却不能够得到有效的满足,少年宫音乐教学是目前学生受到良好音乐教育的主要阵地,因此少年宫音乐教育应该要重点突出对学生音乐能力的培养,培养学生的内在品质和道德情怀。

青少年宫面临的问题和应对策略

目前，青少年宫普遍面临的问题是：机构建设尚不完善：全国还有部分县区没有青少年活动机构。已建青少年宫的人员队伍相对弱小．而且专业性不强．很多艺术人才只能通过聘请用人方式解决：使青少年艺术培训缺乏连贯性和整体感．存在的问题主要表现在活动场所不够．经费投入不足．政策实施不公，师资流动不畅，经济基础受县域县情限制，相对薄弱，投入与产出的矛盾不断增大．基础设施遗留问题凸显，

咨询台

如何针对不同年龄层次幼儿因材施教？答：每个年龄段的孩子对审美和造型能力都不一样，表现方式和接受知识的方式也不一样，因此教师一定要掌握每个年龄段孩子的特点，因材施教。

如何开展幼儿语言教育的研究

“发展幼儿运用语言交往的能力”,是学前教育机构在语言领域中使幼儿得到发展的总目标,语言是幼儿园教育中一个重要而独特的领域,它既是教育的内容,也是教育的工具与方式。良好的活动才能促进幼儿语言的正常和健康发展,能否清晰的表达自己的意思,达到自己的目的,是我们衡量幼儿语言发展水平的标准。因此,幼儿园教师如何开展语言教育活动至关重要。

让校外舞蹈训练场成为孩子们的乐园

舞蹈基础训练是少儿舞蹈教育中非常重要的环节，同时也是舞蹈表演艺术的基础。但是舞蹈基础训练非常枯燥、单一，特别是用成人化的基础训练方式来训练天真活泼的孩子，常常效果不佳。如何让孩子觉得舞蹈基础训练不再枯燥乏味，如何科学有效地进行舞蹈基础训练，真正让舞蹈训练场成孩子的乐园？是舞蹈老师需要认真思考的。笔者经过多年的实践和探索，总结出一些方法，以供大家探讨。

试论领导干部德风建设对政风、行风建设的推进

领导干部德风建设对推进政风、行风建设具有十分重要作用,必须从积极践行社会主义核心价值体系建设、职业道德建设和廉政建设入手,促进政风、行风好转。要努力拓宽领导干部德风建设渠道,做深化政风、行风建设的带头人。

新课程理念下的小学音乐教学创新

《音乐新课程标准》明确指出:中小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质。在教学过程中,应创设生动有趣的情景,发展学生的想象力,增强学生的创造意识。本文就自己在音乐课堂教学中感受较深的几个侧面,粗略谈一谈课堂教学中的一些创新尝试。

读《鲁滨孙漂流记》有感

《鲁滨孙漂流记》是丹尼尔·笛福五十九岁时所著的第一部小说，是一本日记形式的小说。《鲁滨孙漂流记》描述了主人公海上遇难、流落荒岛二十八年、孤身与大自然搏斗、终于创造了生存条件的传奇故事，当我郑重地翻过最后一页，渎完了这个情节跌宕起伏的故事后，我想我真的被震撼了。

阅读,帮助孩子成长

"不让孩子输在起跑线上"是当下家庭教育的流行语,每个家长都这样想,每个家长都会这样说,我班的家长也不例外。孩子们都有一本幼儿用书《快乐字宝宝》,里面收集了许多儿歌、古诗、故事。孩子们读得多了,这些内容孩子们都会背了,我也就随他们去了,不再过多地加以指导。我在教室的走廊上布置了一个"

咨询台

问：儿童画为什么不能追求画得太像？答：儿童画是儿童心灵智慧的写照，而心灵是想像的世界，又是创造的世界，在儿童画中一味追求画准画像，而忽略了心中的世界，那么只有观察而没有想像的儿童画作品是没有灵魂的作品。儿童画重要的是反映孩子心中的世界。表现儿童特有的本色和童真童趣！

浅谈早期阅读促进大班幼儿语言表达能力

对于大班幼儿学生来说,语言学习是幼儿在学习成长过程中重要的学习内容,通过对语言表达能力的培养,能促进学生的不断发展。而阅读在幼儿的早期语言教学中有着重要的影响作用,学生通过阅读可以提高口语表达能力。通过阅读影响幼儿与他人的交流,交通方式等。本文就大班早期幼儿的阅读对幼儿的语言表达能力进行探讨,分析有效的教学模式,不断促进幼儿在初级阶段的语言表达能力的学习成长。

浅探幼儿园教学中游戏化教学策略的运用

基于幼儿园教学中游戏化教学策略的运用浅探,对幼儿园教学中游戏化教学应用的现状,围绕两点进行分析:教学方法单一, 应用形式化。在此基础上,对幼儿园教学中游戏化教学策略的运用,进行探究,希望对教学活动开展提供帮助。

浅谈民间游戏融入幼儿体育活动的价值与策略

儿童民间游戏融入幼儿园的体育活动中,不仅仅能把我们的民间传统文化继承传扬,又能促进幼儿身体骨骼的各种发育,锻炼孩子的体质提高他们的运动技能和技巧,而且有利于幼儿动作协调的发展。在如今课程游戏化的背景之下,民间游戏融入幼儿体育活动中的应用前景越来越广阔。本文首先概述了儿童民间游戏融入体育游戏中的优势与价值;然后,分析了儿童民间游戏目前贴近儿童生活的游戏越来越少、游戏的材料由机器生产逐渐取代手工制作、游戏存在地域的特殊性和普遍性等现状;最后,分析了儿童民间游戏在体育活动中开展的途径,如结合现代教育方法进行改编、充分利用环境资源。把儿童民间游戏应用到幼儿园体育活动中去,才能让幼儿真正感受童年,才能有效地激发幼儿体育活动中的发展潜能,进而促进幼儿园体育教育事业的健康蓬勃发展。

幼儿自我保护能力的培养分析

自我保护能力是人类在社会中最基本的保护个体生命完整的能力。幼儿随着年龄的成长自我意识不断增强，在此基础士，如何培养幼儿的自我保护能力成为当下问题的首要之重。幼儿作为弱势群体之一，其思想发育尚不完全，不具备完全的民事彳亍为能力，极易受到迫害。文章从培养幼儿自我保护能力的具体策略入手，深入探讨分析，旨在帮助幼儿增强自我保护能力。

如何在幼儿区域游戏中体现自主性

区域活动是教师为幼儿提供合适的活动场地以及学具等,让幼儿自主地选择活动的内容,自主地选择通过拼接或者各种操作方法来进行脑力的开发。区域游戏为幼儿的智力和思维发展创造了一定的活动空间,有助于激发幼儿的主体意识。本文将简述如何在幼儿区域游戏中体现自主性。

浅谈幼儿园游戏互动与教学契合的方法

在幼儿心中,玩具就是天使,也是幼儿在成长过程中最为亲密的伙伴,不仅如此,游戏工具还是幼儿认识世界,实现自身全面发展的重要工具之一。好的游戏工具不仅可以给幼儿带来很大的快乐,同时也可以开发幼儿的智力与想象力,培养幼儿的创造力以及相关的动手能力,但是很多家孩子在为幼儿挑选游戏工具的时候只是考虑到了工具的娱乐性,而没有切实的考虑工具组神的材质,以及对幼儿构成的人身安全等问题。同时也没有切实的考虑到工具的切实作用,所以本文就是简单的探讨一下,探讨评估幼儿游戏工具的运用策略。

对幼儿园区域活动的认识和实践探讨

《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）明确指出：＂幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。＂近年来,幼儿园一直在进行对园内区域活动的实践和探究。教师应着重根据班级主题教学的要求以及从幼儿的兴趣、认知特点、需要等方面出发,进行学习性区域活动的实践探索。

缓解小班幼儿分离焦虑的策略研究

伴随着幼儿分离焦虑问题的日渐凸显,该种问题渐渐受到人们的重视,有关的研究也逐渐变多。基于此,本文首先简要分析了小班幼儿分离焦虑现状,并提出了解决小班幼儿分离焦虑的相关对策,以期能够对教师相关工作的开展提供一些参考。