初中数学教学的德育渗透

在新课程改革中,德育被放到了突出的地位。结合教学内容对学生进行思想品德教育是初中数学教学的一大目标。因此,初中数学教学要通过多种途径对学生进行德育渗透。数学教师可以通过习惯渗透、内涵渗透、实践渗透、活动渗透等来提高学生的思想品德。

浅谈初中物理实验在日常教学中的作用

实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径,也是物理课程改革的重要条件和重要课程资源。新课程理念赋予了物理实验更新的作用。做好演示实验,可激发学生学习兴趣和求知欲望,使学生在快乐愉悦中学习物理。注重探究实验,促进学生学习方法的转变。探究实验是在教师指导下,学生独立完成的实验,在此过程中,学生要经历一个比较全面和完整的实验过程,也需要综合运用所学知识、多种能力和技能,有时还需要小组成员之间相互协调和配合。开发课外实验与小制作,可发掘学生的潜力,使学生在实践的过程中学习,更能发挥学生学习的主动性,提高学生的动手能力和创新意识。