在小学低段数学课堂中培养学生数学语言能力

小学数学语言能力是指学生能够把生活语言、书面语言和数学语言相互转化,能用语言清楚、有条理地表达思考过程,学会与他人合作交流。如何培养低段小学生在数学课堂的语言能力,通过调查分析研究小学低段,尤其是一年级新生在语言表达上的认知程度以及存在的各种缺陷;并通过近一年的探究实践,渐渐摸索出作为小学低段的数学教师应当如何提高学生的数学语言能力的方法和策略。

巧用多媒体教学手段,在小学美术课堂践行传统文化教育

传统文化的传承与创新教育,是每一位美术教师的责任,尤其是在当前教育背景下,在学生的心中播下一颗传统文化的种子,做到文化不断层,至关重要。21世纪是互联网信息时代,如何巧妙地运用多媒体教学手段和现代化信息技术,让美术课堂变得更加地有趣、有效、有收获是本文论述的重点。本文依托数个真实的教学实例,分别介绍了多媒体手段以及数字化资源在美术课堂课前的图片、视频搜集、素材整合;课中的巧趣导入,深入学习;课后的学习评价等多方面的实践运用。同时,结合当前线上线下相融合的现状,对如何开展传统美术教育的实施与评价也做了有实际操作意义的阐述。教学手段的多样化,不仅能提高教学效率,也对促进学生的自主、合作和探究地学习,起到了非常关键的作用。

试论小学体育教学中体育游戏的应用对策

在新课改的引导下,小学体育教学环节也在不断深化改革,体育教学也逐渐受到重视。传统的教学模式不利于学生的学习和发展,那么如何更好地使体育教学促进学生的学习发展也成为了教师研究的课题。文章将会通过体育游戏对体育教学中对学生的兴趣的影响作出分析探讨,笔者也会根据体育游戏对学生兴趣的影响,主要体现在体育游戏能加深学生的兴趣度和深度,增强学生兴趣的稳定性和持久性。体育游戏一直冲击着小学体育教学课堂,为学生完美打造体育课堂学习空间奠定了基础。让体育游戏的精彩真正发挥到极致,实现体育课堂的升华和更新。让体育游戏的精彩真正发挥到极致,实现体育课堂的升华和更新。特以体育游戏有效实施的意义作为分析点,针对小学体育教学中借助体育游戏开展教学的举措进行多角度分析。

情感与理智的融合在钢琴演奏中的应用

在钢琴演奏过程中,情感与理智的融合具有重要的现实意义,它有利于更好的进行钢琴演奏、有利于提高钢琴演奏技艺、有利于提高演奏者的艺术情操。

音乐教学课堂设计的优化研究

在音乐课堂教学中,优化课堂设计具有重要的现实意义,它能够引发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。今后在音乐课堂教学过程中,为了更好的优化教学设计,提高教学效果和教学质量,需要采取相应的策略,营造良好的教学氛围、创设相应的教学情境、引导学生积极思维、给学生以更多的时间参与到教学当中,并丰富练习形式,巩固学生所学的知识。

原来你离我们并不遥远

说心里话,虽然学校一直都订阅了《江西教育》,我却一直没有走进这本刊物。也许是工作繁忙的缘故,也许是自己的懒惰思想在作怪。但是不得不承认,在为数不多的几次品读后,我却发现《江西教育》严谨不失生动,丰富不乏特色,确实是一本高质量、实用性强且贴近教师的教学刊物。因此。

“两动一静”教识字

《语文课程标准》在识字教学目标中提出,要让学生＂喜欢学习汉字,有主动识字的愿望＂。课本上也出现了＂我会认＂和＂我会写＂两种不同的要求,体现了＂认写分开,多认少写＂的特点。这告诉我们,在教学中必须提高学生识字能力。

聆听,是爱的开始——略论家长如何帮助孩子健康成长

在和孩子的相处过程中,理解孩子的心理动态,及时的引导、关心孩子具有重要的现实意义。这样做有利于消除家长与孩子的隔阂,有利于建立和谐的亲子关系,有利于孩子的健康成长。