借智慧作业之力谱智慧教育新篇——智慧作业在小学语文学习中的探索与实践

智慧作业不仅是课堂教学的延伸,更是学生建构知识体系、提升学习能力、树立正确人生价值观的重要途径。依托智慧作业系统,开展“智慧作业在小学语文学习中的探索与实践的研究”,从新的视角研究作业减负增效问题,能最大程度地发挥互联网技术在新时代教育中的优势。结果表明,基于智慧作业系统下的小学语文教与学模式,打破了时间和空间对教学的限制,丰富了教学策略,提高了教学效率和质量,提升了学生的综合能力,培养了学生的学习兴趣和自主学习能力。

以名师工作室促进教师的专业发展研究

名师工作室是提升教师教学、研究能力的重要平台,是促进教师专业发展的重要载体和媒介。因此,在小学语文教学中,教师要充分发挥名师工作室的作用,彰显名师工作室的功能,体现名师工作室的意义和价值。

谈小学数学口头作业的有效设计

在现在的教育实际当中，口头作业的形式越来越受到教师的青睐，它不仅可以减轻学生机械式完成作业的压力，而且对于提高学生的学习积极性和完成作业的质量有很大帮助，同时有助于师生之间更好的合作，让学生爱上学习，提高学习效率。

基于“语言”的语文课堂教学探析——以《藤野先生》为例

中学语文的教学任务之一是努力提高学生分析和灵活使用汉语语言文字的能力。语文教师如何在有限的课堂时间内让学生快速且有效地获取关键信息呢?抓好语言教学尤为重要。本文主要就语言通俗性、语言感染力、语言考究力三个方面进行探析。

浅论鲁迅小说《狂人日记》

《狂人日记》关于"吃人"的社会批评,主要是一种对中国封建家族制度和礼教的文化形态进行反思之后的严厉抨击。鲁迅从家族内部的陈腐的伦理关系入手,深刻概括了中国人处在家族制社会中卑劣的生存状态,让读者从"吃人"境层上去切实感知中国家族制度及其儒家思想这一文化依托的虚伪性,《狂人日记》也展露出鲁迅自己那种来源于某些传统文化的束缚的难以张扬但可以领略的心理弱势。

初中体育教学中学生综合素质的提升策略

初中体育教学重在锻炼学生的身体,培养学生的心理素质、身体素质等多方面的能力,为学生将来适应高速发展的社会打下良好的素质基础。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化的要求,是当今发展的必然走向。作者在通过大量的实践调查和文献研究之后,提出了一些优化教学的策略。

浅谈语文课堂合作学习时机的把握

“学会合作”已成为现代人生存的基本素质．也是现代教育的基本目标之一。合作学习是教学条件下的学习的组织形式．其意义在于让学生在学习中学会合作．在合作中感受到学习的乐趣、集体的力量和智慧。学会合作与学会知识同等重要，可以使学生从多角度看问题．培养学生的创新意识。合作学习的优势不言而喻，恰当地运用．会让我们的课堂充满生机、精彩纷呈，不加甄别地滥用．则会使它流于形式。课堂上．什么时候才是合作学习的最佳时机呢？怎样选择和把握合作学习的最佳时机呢？

谈语文课堂合作学习时机的把握

＂学会合作＂已成为现代人生存的基本素质,也是现代教育的基本目标之一。合作学习是教学条件下学习的组织形式,其意义在于让学生在学习中学会合作,在合作中感受到学习的乐趣、集体的力量和智慧。学会合作与学会知识同等重要,可以使学生从多角度看问题,培养学生的创新意识。合作学习的优势不言而喻,恰当地运用,会让我们的课堂充满生机、精彩纷呈,不加甄别地滥用,

人教英语教学系统助力疫情中的英语线上教学

利用信息技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境,能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激,还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识,这对学生认知结构的形成与发展起到积极的促进作用。所以,《基础教育课程改革纲要》指出:“要促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式、师生的互动方式的变革。”

课堂教学中培养学生创新意识的策略

21世纪是知识经济的时代。在知识经济时代，知识就是财富，但是也并非所有的知识都是财富，只有那些高度创新的知识才能创造财富，创新才是知识经济的灵魂。为此，教师的教育不能单纯成为文化、知识传承的手段，教育更重要的使命是把作为人的本质的创新精神焕发出来。教育应成为传承文明与创新未来的融合体。可以说，创新就是教育的终极存在价值所在，就是教育的真谛所在、要义所在。所以，作为新世纪的教育工作者，教师应勇于探索，注重培养学生的创新意识和创新能力。

写作与想象

提起写作，很多学生都生出一股惧怕之意，这也成为了我教写作的一大难题。究其原因，我认为这其中主要的原因是他们没有丰富的想象力。

初中音乐鉴赏对于学生审美观形成的作用

初中音乐鉴赏这门学科主要是培养学生的创新能力,感受能力,鉴赏能力以及表现能力,是实现学生追求理想境界和生活情趣 为目标的基础教育。在当前初中音乐鉴赏教学中,很大一部分音乐教师认为教音乐这门学科很容易的,只要按部就班地把书本上的知识传 授给学生就行了,认为这样教学任务就完成了。有这种想法的初中音乐教师事实上并没有真正掌握和认识初中音乐教学,也不明白初中音 乐鉴赏在促进学生发展和进步上所发挥的作用。音乐鉴赏主要是引领学生树立科学合理的价值观,人生观,世界观以及正确的审美观,以 及培养学生发现美的能力,欣赏美的能力以及创造美的能力,以及为其他学科的学习埋下伏笔。”因而,教师在进行初中音乐教学过程中, 应对音乐这门学科有一个全新的认识,重新审视音乐教育对初中生发展的影响,在初中音乐教学中不仅要向学生传授知识,与此同时应注 重能力的培养,胚囊学生学习音乐的积极性和兴趣,引领学生积极主动参与到音乐课堂教学中,促使课堂教学得到有效开展。本文主要是 探讨初中音乐鉴赏对于学生审美观形成的作用。

浅谈多媒体技术在数学课堂教学中的运用

随着现代科学技术的发展,多媒体技术在教学中得以逐步推广,使课堂内容由静态灌输变为图、文、声、像并茂的动态演示。本文认为多媒体技术只是有效地辅助数学课堂教学的手段之一,不能完全取代教师的作用。

浅谈小学数学概念教学的一般策略的研究

小学数学概念教学是小学数学最基础的教学方式,同时,它也是数学教学中最为重要的组成部分,数学概念教学是最初培 养学生最原始的数学思维的开端,所以,对于小学生来说,数学概念的掌握对于以后学习其他数学知识有很重要的意义。因此,在小 学数学概念教学的过程中,教师应该正确的掌握概念教学,依据不同的表现形式与不同类型的数学教学类型来采用一些与之相匹配的 教学策略,所以,本文就针对小学数学概念在小学的教学中所出现的问题提出了一些有效策略。

逻辑思维能力在初中数学教学中的发展

传统的教学理念和教学方法都过于死板,学生被动的接受老师传授的知识,课堂沉闷,枯燥乏味。而新课程改革注意到了这个严重的问题,改革重点更加注重学生主体地位得作用。通过对教学内容的调整和采取多种教学方式结合进行教学,很大程度上激发了学生学习的积极性和主动性,学生主动的学习知识,对学生养成良好的学习习惯具有重要的作用。对于初中数学教学来讲,初中数学的学习是一个过渡的阶段,承上启下,所以初中数学教学显得尤为重要。对学生逻辑思维能力的培养更是一个关键环节,有助于学生形成独立思考问题的习惯,不仅能够对今后的数学学习起到帮助,而且更加有助于学生的发展。

浅谈如何优化初中英语课堂布设

随着时代的不断发展,新课程也在不断改革。课堂布设是一种艺术,要组织好课堂教学,教师必须关注每一位学生,运用一定的组织艺术,调动学生的有意注意,激发他们的情感,使其在愉快的心境中全身心地投入到学习中去。而初中英语是英语学习的关键时期,是学生发展英语思维的一个重要阶段。所以,如何优化初中英语课堂布设便成为了我们今天要讨论的话题。

如何构建充满人文气息的小学语文课堂

构建充满人文气息的小学语文课堂是素质教育的重要要求,随着我国教育领域的教学方法上发生了一些变革,在教学过程中教师越来越重视学生的主体地位,在教学过程中也逐渐加入了情感因素。尤其是小学阶段,学生逐渐形成完善的认知能力,小学语文教学影响小学生的未来发展。本文主要分析了在小学语文教学中构建人文气息小学课堂的教学防范,希望可以为我国小学语文教学工作者提供一定教学参考。

新课程理念下学困生教育转化策略的研究

学困生的教育转化,是教学过程中的重点和难点。本文通过对在研课题的实践,探讨学困生的特征,分析其成因,并提出一些对策。

实施小组合作学习的过程

小组合作学习的整个过程大致可分为:明确学习任务——合作探究——交流学习——反馈结果。1.明确学习任务。在小组合作学习之前,教师要向学生说明:小组合作学习的重要性,学习的内容和目标是什么,怎样完成任务。

体育课,让学生在“玩中找乐”

新时代的教师要"与时俱进",在不断在教学中发现适应学生的教学方法,让学生成为教学的主体,让他们去发现、去探究。而教师只是作为一名指导者,指导学生如何开展探究性学习,提高相关的能力,让学生自己去探索如何在教学中"玩中找乐"。