师范大学生手淫行为及心理状况调查

本研究采用症状自评量表（SCL－90）和自编手淫行为问卷，对师范生进行调查显示，本组师范生各因子分均显著低于中国正常成年人常模；男生手淫者与女生手淫者的对照研究发现，女生手淫行为的发生率较低，每次手淫时间较短，更多地认为手淫属低级行为；有过手淫行为的学生与无手淫的学生相比，心身健康总体水平下降；以消除不良情绪作为手淫动机的学生存在程度不同的心理问题。

纪实类访谈节目《十三邀》叙事艺术创新研究

在泛娱乐化时代,纪实类访谈节目异军突起。纪实类访谈节目轻娱乐、重思想,以“纪录+体验+访谈”的形式呈现在大众面前,无论是节目形式,还是话语表达都深入人心。本文以纪实类访谈节目作为研究对象,对纪实类访谈节目的定义和特点做了概述,选择了腾讯与单向空间联合出品的深度纪实类人物访谈《十三邀》为研究样本,对该节目叙事艺术进行了探索,以期对纪实类访谈节目在互联网平台实现更好的转型、传播和发展做出启示。

鄱阳湖湖沼型血吸虫病亚类疫区特征调查分析

目的了解鄱阳湖湖沼型血吸虫病亚类疫区血吸虫病流行特征。方法选择每种亚类型疫区流行村进行社会经济状况、血防知识和血防意识水平以及疫水接触方式等流行因素问卷调查。结果职业以农民、渔民为主;文化程度以小学、初中为主;收入来源以捕鱼、种田、打工为主;血防意识水平普遍较高;疫水接触方式多样,以捕鱼接触疫水为主。洲垸型疫区收入来源90%以种田为主,洲岛型73%以捕鱼为主;洲滩型和洲岛型血防知识知晓率(80%以上)好于洲垸型(53.85%)和湖汊型(31.25%);湖汊型和洲岛型捕鱼接触疫水占62.5%和69.23%,湖汊型洗衣服接触疫水频率高。结论鄱阳湖湖沼型亚类疫区血吸虫病流行因素多样,特征复杂,注重从血吸虫病的传播特点及当地流行特征因地制宜制定综合防治模式。

面向学生的知识管理应用观

该文从阐述知识管理的定义入手,指出了当前知识管理在教育领域应用中的局限,提出了面向学生的知识管理应用观。文章论述了面向学生的知识管理应用的必要性、可能性,并就如何拓展、实施这一知识管理应用的新领域提出了技术上和理论策略上的架构。

周敦颐与《通书》

周敦颐(1018～1073)字茂叔,道州营道(今湖南道县)人。本名敦实,后避英宗旧讳(宗实),改名敦颐。嘉定十三年(1220)追谥日"元公",淳祐元年(1241)追封汝南伯,从祀孔庙。朱熹说道统,一定从他开始;《宋史》道学传将他列为第一,遂有了道学开山祖师的头衔。身后的尊荣,奇迹般超越了生前。四库全书中的《周元公集》八卷,六卷是朱熹等人的品评文字,属他的只有两卷,这是罕见的特例。可见,周敦颐是很值得认知的先贤。今天。

一稿多投者,请自重!

《秘书》杂志1996年第5期刊登了一篇文章——《“一稿多投”带来的烦恼》,读后极有同感。虽然我不是编辑,但我处在读者的角度,对此是深有体会的,也极端愤慨,有些话如鲠在喉。 其实,不光秘书杂志,可以说各类报刊无不如此。仅以我所见为例,我是一个集邮爱好者,订阅和零购了多种集邮报刊,阅读时经常发现同一篇文章先后甚至同时刊登在几家报纸杂志上,那感觉如同吃冰淇淋时突然发现里面有一只苍蝇一样。 一稿多投现象是怎么产生的。

髋关节半脱位的自我复位法

"髋关节半脱位"临床上多发于儿童,中、西医对本病尚无统一认识,故病名很多,如:小儿髋关节扭伤、小儿髋关节错缝、外伤性髋关节滑囊炎等.

L-精氨酸产生菌发酵培养基及发酵条件优化的初步研究

本文以钝齿棒杆菌诱变菌为实验菌株,采用摇瓶发酵的方式,研究了培养基组分(碳源、有机氮源、无机氮源及无机盐离子)与发酵培养条件(温度、接种量、初始p H及发酵液体积)对菌种产L-精氨酸的产量的影响。结果表明,该菌产L-精氨酸发酵培养基的最佳组分为:葡萄糖12%、硫酸铵4.5%、玉米浆2.5%、KH2PO40.005%、Mg SO4·7H2O0.01%、Fe Cl3·6H2O 0.01%、Mn SO4·H2O 0.05%及碳酸钙3%;最佳发酵条件是:培养温度为30℃、接种量为10%、初始p H为7.0及装液量为15m L/250m L。该菌以最优结果发酵,L-精氨酸的产量较基本培养基提高27.7%,达到了11.23g/L。

体育游戏在体育课中运用现状的调查与分析

通过调查得出结论：1．各种体育游戏类型在体育课准备活动中，最受学生欢迎的是技能类、速度反应类和各种球类体育游戏。2．大部分学生都厌倦了体育课准备部分只是以跑步和操化热身的准备活动，更多的愿意以体育游戏的方式来代替体育课的准备部分。

单片机高温测控仪研制中几个问题的处理

介绍在单片机高温测控仪研制中对几个问题的处理

浅谈多媒体教学在初中数学中的应用

随着我国教育理念的不断发展,建立高效课堂已成为教师教学必不可少的目标。而国家越来越重视教育,为教育设备改善下拨了大笔的教育资金,争取让每一个教室都配备了多媒体设备。教师在上课时利用多媒体教学,减少了板书的时间,也让学生对课堂的教学模式更加感兴趣。在初中数学的教学中,教师要合理利用多媒体教学。多媒体教学能够完成很多黑板教学达不到的效果,因此教师要熟练掌握多媒体教学,让学生在多媒体教学中产生学习的兴趣,让课堂的学习氛围更加浓厚。

四种弱酸性物质酸性强弱比较的一体化微型实验

秉着节约资源、提高经济效益的理念,利用一体化微型实验装置比较乙酸、碳酸、苯酚和碳酸氢盐四种弱酸性物质的酸性强弱。实验趣味性强,能调动学生学习积极性,启发学生思考。实验装置可做重复性实验,为一线教师进行教学提供较好的参考。

将“有限”的课堂“无线”化——班级读书会“线上”模式的思考

《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：＂阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、教科书编者,文本之间对话的过程.＂班级读书会是以班级为单位,有计划有组织地开展多种形式的阅读、讨论和交流.在信息技术高速发展的当今社会,读书会形式的交流不应受地域的＂限制＂、时间的＂限时＂.

科学民主求发展,素质教育书新篇

一、学校基本情况江西师范大学附属小学成立于1951年。现有教学班36个，学生1600余人，在岗教师93人。是一所理念先进，办学有特色的六年制小学。二、学校办学理念在六十多年的办学历程中，学校始终坚持“依法治校、以人为本，和谐发展，全面育人”的办学方针，2011年，学校率先提出树立“教育生态”办学理念，积极构建校园精神文化、制度文化，开展道德教育，创建高效课堂，发展教师队伍，有效促进了素质教育实施，取得了优异的成绩。

＂很不错＂和＂还不够＂

爱，是人世间最温暖的东西，它有时是亲人的关心、呵护，有时是他人善意的批评和鞭策，它有时是阳光，有时也是风雨。下面就给你们说说我们家毗的“很不错”和“还不够”吧。

创设多种课堂情境,构建有效地理教学

以往的地理课堂教学过于重视学生的学习成绩,忽视对学生情境教学法的实际运用,从而缺乏情感、态度、价值观的实际培育,进而造成学生对学习的自主性较弱。基于此,主要通过情境教学法在初中地理教学中的应用,展开具体分析与探究。