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题名浅析幼儿园户外混龄游戏的开展路径
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作者
戴燕燕
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机构
南昌市湾里管理局第二幼儿园霞麦幼儿园
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第12期31-33,共3页
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文摘
幼儿园的户外混龄游戏,是指打破年龄、班级界限,把各个年龄段的孩子聚集在一起,使他们能够互相学习玩耍、互相帮助,从而达到共同发展的目的。"混龄"是一种开放式的儿童游戏,是一种新型的户外活动,目前已有不少幼儿园在进行"混龄"的尝试。在混龄的户外游戏中,每个孩子都可以自由地进行自己的游戏,教师可以针对不同的孩子进行个性化的引导和支持,帮助他们实现个性化的发展。
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关键词
幼儿园
户外混龄游戏
科学设计
制定规则
投放分层
创造环境
灵活多变
个性化指导
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈幼儿园自主游戏的开展
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作者
熊辉辉
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机构
南昌市湾里管理局第二幼儿园霞麦幼儿园
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第12期22-24,共3页
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文摘
自主游戏是幼儿在特定的游戏环境中,根据自己的兴趣和需要,儿童的自主选择、自主展开、自主交流的、以愉悦和满意为目标的积极的行为过程,同时也是幼儿的兴趣需求得以满足、天性的自由表达、积极性、主动性、创造性的充分发挥以及个性的形成。《幼儿园教育指导纲要》指出,要把游戏作为幼儿园的基础活动,注重幼儿的兴趣发展,注重幼儿的实际需求,使其真正幸福地生活。在鼓励幼儿自主探索、尝试的前提下,给予幼儿适当的协助,不但可以让游戏的持续发展,还可以让幼儿在不断的尝试中获得成就感和能力,从而充分发挥游戏的自主性。让孩子能够根据自己的认知,自由地挑选自己喜爱的游戏素材,并充分地体验到自主性游戏所带来的乐趣。
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关键词
自主
游戏
快乐
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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