单纯收缩期高血压病人年龄与血管内皮功能对大动脉僵硬度的影响

目的探讨单纯收缩期高血压(ISH)患者大动脉僵硬度与年龄、血管内皮功能之间的关系。方法对老年单纯收缩期高血压病人71例,进行大动脉僵硬度(主动脉脉搏波传导速度,baPWV)和内皮依赖性血管舒张功能(FMD)检测。同期年龄配对的健康老年人30例和健康中年人50例作为对照组。结果老年单纯收缩期高血压组、老年健康组、中年健康组 baPWV 依次减慢[老年 ISH:(2459.2±436.8)比老年健康:(2097.2±315.7)比中年健康:(1619.7±214.2)cm/s,P<0.01或<0.05),而 FMD 则依次增大(老年 ISH:6.2±2.2比老年健康:9.8±2.5比中年健康:14.4±1.9,P<0.05或<0.01)。在老年单纯收缩期高血压组中,baPWV 与 FMD呈显著性负相关、与收缩压(SBP)、脉压(PP)呈显著性正相关。多元逐步回归分析证明:年龄、FMD、SBP、PP 是大动脉僵硬度的危险因素。结论在老年单纯收缩期高血压病人中增龄与 FMD 失调明显增加了大动脉僵硬度,因此,在控制 ISH 的同时,改善 FMD 可以降低大动脉僵硬度,从而进一步降低心血管事件的风险。

51家医院实验室现场考核与质控管理分析

为掌握我省基层二级医院实验室临床检验日常工作的准确性及室内质控、科室管理现状。现场考核临床化学、临床血液各二个标本,以室间质评(EQA)方法进行统计评价。结果:临床血液考核成绩较好,二个批号总及格率平均84.31％。临床化学考核成绩则较差,二个批号平均VIS139、优秀率18.30％、良好率14.64％、不及格率45.12％,差于2001年全省EQA总平均VIS78、优秀率27.78％、良好率29.29％、不及格率仅19.70％。结论:许多中小实验室设备条件太差,整体技术水平不高,科室管理不严,质控意识薄弱或重室间质评、轻室内质控等,是造成这次考核成绩较差的原因。临床检验中心的工作仍然任重而道远。

通过临床化学室间质量评价看医院检验科管理

目的:分析近5年江西省临床化学室间质量评价(EQA)成绩与检验科室管理现状并探讨其对策。方法:采用卫生部临床检验中心推荐的PT方案计分及评价方法,统计出全省近5年各年度三、二级医院的优良率与合格率。结果:近5年全省三级、二级医院检验科的优良率与合格率逐年增加。但是,三级医院仍然有约10%的不合格率、二级医院仍然有近30%的不合格率。综合各单位回报表及现场检查,发现成绩较差的基层二级医院存在的问题及其对策主要有:1.要加强对科主任的选择、培养和监督。2.应有计划地对技术人员进行岗位培训。3.宜使用配套试剂并定期校验仪器。4.质量控制意识仍需进一步加强。5.要求各实验室建立自己的全面质量保证体系。结论:各设区市卫生局应建立、完善本辖区管理网络,重点帮助基层检验科解决技术和管理问题。

临床实验室质量考评标准和检验项目分级管理的建立

依据国家有关法规、行业标准和以往管理经验,制定出《医疗机构临床实验室各专业科目质量考评细则表》,建立了江西省三级、二级临床实验室专业科目质量考评和检验项目准入的分级管理标准。通过达标验收形式的应用表明,依照本标准进行临床实验室建设与管理,能保障临床检验质量和提高检验技术水平,它既是行业内考评标准,也是实验室设置建设的标准。

县级以上医院常规化学质量控制与检验结果相互认可的研究

目的:探讨我省县级以上医疗机构临床实验室的常规化学质量控制与检验结果相互认可的现状及可行性。方法:采用室内质控(IQC)及其室间比对数据和室间质评(EQA)PT得分成绩等资料作为评价依据。结果:使用统一质控品的IQC统计资料表明,常规化学15个基本项目多数的检测结果是在临床允许误差范围之内,但一些项目仍然出现较大的标准差和变异系数;近两年各地市EQA成绩虽有提高但仍有近20%不合格。结论:目前尚不具备在县级以上医院间广泛开展常规化学检验结果相互认可的基础。但是,通过强化质量控制手段和在联网监控的条件下,是可以进行区域性常规化学检验结果相互认可的。

我的家乡——南昌

我的家乡在南昌,这里有八一起义纪念馆、八一起义纪念碑。听老师说,南昌还是＂军旗升起的地方＂,是一座英雄城。南昌还是一座有趣的城市,有许多好吃的、好玩的、好看的。先说说好吃的吧,有南昌炒米粉、芝麻糖、麻花,还有冻米糖,这些东西都可好吃了。我最喜欢吃的是麻花,又香又脆,想起来都流口水。再讲讲好玩的吧,南昌的秋水广场有非常漂亮的喷泉,有些喷泉喷得很高,有些喷得很低,放喷泉的时候还伴随着美妙的音乐。

竖笛手示教学法

竖笛手示教学法傅遐龄（南昌市爱国路小学）竖笛是引进音乐课堂的理想的民族乐器。根据竖笛音孔固定、吹奏时按孔手指位置对应不变的特点以及儿童长于形象思维的规律，我设计出一种手示教学活。通过简明直观的手势暗示引导，加快了教学进程，适应了课堂教学“面向全体”的...

改革分数应用题教学的尝试

分数应用题是小学数学中一个十分重要的内容。由于它因题设术,变化多端。不象式题那样直接依据算式即可解答,所以应用题教学历来被称为老大难问题。近几年来,我对教材、教法进行了一些改革,所教的五年级学生见了分数应用题不觉得难,而且还极感兴趣。下面谈谈笔者的做法。 一、在概念得到巩固和应用的基础上与数的计算同时训练,三者要密切联系。 ①把式题根据四则运算的意义改编成文字题,再把文字题加上实际生活情节改编成内容充实、合理的应用题。 这种训练是由易到难。我在教学时。

一生伟岸

我们就这么站着,站在三尺讲台上,高高扬起我们的手臂,定格如播种的姿势。窗外车来车往。远天云卷云舒。而站立,从此却成了我一生中不倒的永恒。我们走着。从古人猿走到今天。

叶子

春天,大树的枝头上探出了一片嫩芽儿,她穿着绿色的连衣裙,就像初生的婴儿一样可爱。春天的阳光照在她身上,发出耀眼的光芒,好看极了!夏天,那片嫩芽儿变成了大大的、碧绿的树叶。夕阳西下,一颗露珠从她身上滑落,空气是那么的清新。下雨天,她和周围的小伙伴们一起“沙,沙,沙”地歌唱,歌声是那么的优美婉转,令人陶醉!秋天,那片大树叶身上的裙子不知何时变成灰黄色的。

小纸伞

今天，我和爸爸去樟树林公园玩，看到在油纸伞体验区摆放着其他小朋友的作品，我也想试一试。我让爸爸买了一把小号纸伞,便开始用颜料笔在伞上画了太阳、小鸟、花草等，然后又涂上蓝色、红色、黄色等各种颜色。原本白色的小伞变得五彩缤纷，好看极了!我把小纸伞立在伞架上晾干，后来，我就撑着它和爸爸一道开开心心地回家了。

小勇士

今天，我和妈妈到蓝天碧水玩“小勇士拓展”。大哥哥帮我穿好防护道具。刚上第一层我就有点儿害怕，但是有大哥哥的帮助，我紧张的心情一下子就平静了下来。我按着大哥哥的指令一步步走，不久，我就来到了第二层。好高啊!此时我再一次害怕起来。紧张的心怦怦跳个不停。一旁的大哥哥鼓励我：“别害怕，手抓紧，脚迈稳。”我按照大哥哥的指令做，

外公不在家

外公去铜鼓了，留下了我和妈妈两个人。外公不在家的日子，还真有点苦，我一点儿也不习惯。早上起床，刷完牙，洗完脸，没有热乎乎的早饭等着我，也没有热热的白开水等着我，我心里空落落的。

摘橘子

秋高气爽，万里无云，在这美好的日子里，我和爸爸妈妈一起去橘园摘橘子。一来到橘园，哇!漫山遍野的橘树上挂满了黄澄澄的橘子。看得我口水直流。

一道风景

星期六上午．妈妈带我采到象山广场练习骑自行车。 在一棵郁郁葱葱的大树下面．十多个小朋友围成一圈。我跑过去一看．原来他们正忙着“钓鱼”呢!