信息技术助推区域英语教学的创新发展——以南昌市为例

为了响应国家“教育信息化2.0计划”,始终坚持育人为本,融合创新,深化应用,完善机制,南昌市教育局从教育部教育装备研究与发展中心引进“人教英语教学”系统,积极探索在技术环境下有效利用优质英语教学资源的方式。市、区级英语教研部门将教师作为落实信息技术与中小学英语教育教学深度融合的关键角色,通过线上、线下培训交流,促进基于人机互动的英语教学新形态在示范区中小学课堂中开展本土化、规模化的教学实践。

奇怪的爸爸

每次跟同学聊起爸妈的时候,他们都会说爸爸妈妈如何恩爱、如何关心自己,可是我只能感受到妈妈的爱,谁叫我有一个奇怪的爸爸呢!有一天晚上,我和妈妈在房间里睡得正香,突然有奇怪的声音传到了我们耳中。

妈妈在前,我在后

2020年,一场新冠肺炎疫情,让我们遇见太多的“不一样”:不一样的春节、不一样的假期、不一样的课堂……我还有一位不一样的妈妈,我为她感到骄傲!——引子当可怕的病毒席卷神州大地时,一位位英勇无畏的“战疫超人”站了出来,筑起了一堵堵坚实的防护之墙.我的妈妈就是这样一位“战疫超人”,我为有这样勇敢的妈妈而骄傲!那天晚上,医院打来电话,通知她第二天前往武汉市协和医院,奔赴抗疫一线.原来早在几天之前,妈妈就主动签下了“请战书”.