初中语文学生自主预习问题探析

语文学科的预习是指学生在新授课前按一定的学习要求对语文新教材或新课文自我学习，是语文教学过程的首要环节，是学习新知识的起点。学生自主预习是学生通过自己的独立钻研，掌握知识和技能。笔者以学生自主预习作为培养学生语文自学能力的突破口，对学生自主预习问题进行了一些探索。

语文阅读鉴赏能力的提升策略

素质教育的不断深入及《义务教育语文课程标准》都对初中生的语文阅读鉴赏能力提出了更具体的要求，因此，如何采取有效策略来提升初中生的语文阅读鉴赏能力是摆在每一位初中语文教师面前的重要问题。笔者结合多年来的教学实践经验，针对如何提升初中生的语文阅读鉴赏能力方面的问题提出了个人见解，以供同行参考。

浅谈小学语文德育渗透的方法与实践途径

新课程标准明确要求加强学生德育方面的教育,在小学阶段语文教学承载着引导学生思想、规范学生行为意识的重要作用,是进行德育渗透的主要阵地。

小学数学问题解决教学的困惑与对策

小学数学中的问题解决是指在教师的组织和引导下,学生以积极探索的态度,综合运用已有的知识、技能和能力,创造性地解决来自数学学科本身或现实社会生活中的问题的教学活动。数学科目中的问题解决能力在很大程度上反应了学生的数学能力,因为数学问题解决能力需要学生从问题情境中获取数学信息,需要学生列出数学模型,需要学生展开基本的计算,任何一个环节出现了问题,都不能将数学问题进行有效解决。因此,教师要重视问题解决教学,要认真地分析其中存在的问题,并提出针对性的改进对策。

谈“情”说“爱”——浅谈初中语文“情感教学”的应用

“亲其师,信其道。”意思是说学生只有在情感上接纳教师,在人格上去尊重教师时,才能听从老师的教诲,模仿他的言行。我国著名教育家夏丐尊 先生说:“教育上的水是什么?就是情、就是爱。

新课改下中学语文教学现状

语文学科是一门必修的基础学科。由于受各种因素的影响,社会各界对现在语文教学现状存在着不满,传统教学模式已经不能适应当前的教育形势,需要改革。在新课改中,中学语文课堂教学的现状以及要采取的措施。

分层教学在小学体育教学中的应用初探

小学阶段的体育课堂教学开展过程中,小学阶段学生们的身体发育情况存在非常明显的区别,这就导致学生们存在比较明显的个体差异,传统的体育课堂教学开展过程中,以集体为单位的课堂教学活动方式并不能照顾到所有的学生。所以本文就从小学阶段学生们的个体差异出发,探讨因为没有关注学生实际情况而导致体育课堂教学存在的问题,利用分层教学法的应用进行分层教学目标的总结,给予每一个学生更加有效的指导,让学生在小学体育课堂教学当中获得更加明显的锻炼。

浅谈新课改地理课堂之有效提问

新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。本文从新课改的基本内容出发．结合在教学中的经验，认为教师要深入学生，了解学情，调动学生的思维积极性。因此，地理课堂上提问的有效性值得研究和探讨。

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

近几年,全社会对于体育教育的认知程度不断提升,因此,小学体育教育的重要性也日益提升。尤其是在新课改的背景下,很多学校都通过开展各类体育游戏来提升学生身体素质、培养其坚强的意志。同时,也有越来越多的案例能够证明小学体育教学让学生的综合能力水平获得更加全面的提升。面对这样的体育课堂教学要求,教师一定要改变传统的体育课堂教学策略,通过不同形式的体育游戏应用,将学生们的体育学习兴趣更加充分地激发出来。

浅析中学语文议论文教学设计及课堂实施策略

中学议论文教学是中学语文教学的重点之一,议论文写作能力是衡量一名中学生语文能力高低的重要标尺,也是衡量学生理论思维发展水平的标尺。本文中学教育论文从议论文的教学特点和从心理学的角度来谈议论文的教学设计,旨在通过探讨议论文的教学设计及课堂实施策略,从而达到提高学生写作议论文的能力,以完成我们的教学目标。

长方体和正方体的体积

教学内容:五年级下册第40页-43页例1、例2。教学过程:一、质疑导入激发兴趣1.教师出示一个长方体和一个正方体实物。能说出谁的体积大吗?你是怎么知道的?2.揭示课题:这节课我们就来学习长方体、正方体体积的计算方法。(板书课题)