高中美术教育功能浅析

普通高中美术课程具有人文学科的特征,能够帮助学生实现下列价值:陶冶审美情操,提高生活品质;传承文化艺术,弘扬人文精神;激发创新精神,增强实践能力;调节心理状态,促进身心健康;拓宽发展空间,助益人生规划。文章从德、智、体、美、劳等方面论述了高中美术教育的育人作用。

微课在高中数学中的运用研究

微课是现代化教学的一种重要手段,也是丰富课堂教学模式,更是激发学生学习兴趣的有效途径。当前,新课程改革深入实施,现代化技术也在课堂教学中得到了普及与推广,进一步落实微课教学,是增强学习灵活性,满足不同学生学习诉求的有效方法。微课教学是一种通过微小视频录制进行教学的方法,它能够让学生反复观看和温习,提高学习的灵活性。本文就如何基于微课模式开展高中数学的教学进行了相关的分析,希望能为相关教师提供一定参考。

论中学美育与美术课有效教学

笔者论述了美育和有效教学的概念范畴,阐释了美育与美术课有效教学的内在联系,并在此基础上,着重讨论了进行美术课有效教学的策略。

新课程理念下的高中物理教学策略

随着现阶段新课程改革的不断深入,高中物理也更加重视提升教学质量及效率。这就要求教师要转变教学观念,变革教学方法,引导学生积极思考和探究,采取各种丰富的教学方法和教学模式来构建高效物理课堂,帮助学生更好地掌握相关的课本知识,同时培养学生的物理学习能力和学习思维。本文就新课程下的高中物理课堂教学方法进行探析,旨在为人们提供一定参考。

高中体育有效教学的方法探究

新课程的改革让体育这一副科摆脱了可有可无的尴尬地位,一跃成为所有学生日常学习的必修课。但此时的体育课已经不仅仅承担着锻炼学生身体的功能,它更需要培养学生终身体育的意识,提高学生的各种技能。这时高中体育教师就需要对自己的教学方法进行创新,进而让学生能够在体育学习中有所收获。本文通过对新课标的认识,阐述了体育教学中的很多旧思想、旧观念是需要转变的,并且强调在体育教学中,技术教学和理论教学是同等重要的,两者可以达到相互促进的作用。

初中数学教学中合作学习模式的运用探析

随着现代教育对学生素质方面的要求越来越高,很多教育教学理念应运而生,合作学习模式就是其中之一,它可以激发学生学习的兴趣、提高学生的团队合作能力,营造良好的学习氛围。本文讨论合作学习模式的优缺点,并考虑在初中数学教学中的可行性以及实行时的策略。

多媒体技术与物理教学整合策略初探

多媒体教学课件是用于辅助教学,人机交互功能很强的教学软件。物理是以观察和实验为基础的科学,本文尝试从多方面对多媒体课件与物理教学的整合作一个初步的探讨。多媒体课程资源可以超越狭隘的教学内容,通过更加丰富的方式和手段向学生展示教学内容,使原本平淡的课堂变得丰富多彩,让教学"活"起来,让师生之间的信息传递更加和谐,改变学生在教学中的地位,从被动的知识接受者转变成为知识的共同建构者,从而激发学生的学习积极性和主动性。