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题名构建小学数学高效课堂的方法研究
被引量:1
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作者
饶丹凤
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机构
南昌市青山湖区上海路小学
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出处
《好日子》
2021年第31期176-176,共1页
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文摘
当下,国家为了减轻中小学教育体制内教师和学生的“内卷”现象,也为了抵制教师将成绩与教师绩效挂钩的现象,国家提出了“双减”政策。在这种背景下,学生们想要真正减负就需要提高课堂教学效率。课堂教学效率有所提升,学生们可以在课堂教学中真正学会教学内容,便不必再需要写大量的家庭作业,也不必再去课外补习班。小学数学的教学效率一直难以提升,本文以笔者的教学案例说明构建小学数学高效课堂的方法。
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关键词
小学数学
高效课堂
教学方法
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分类号
G0
[文化科学]
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题名新课改下小学数学课堂教学方法探究
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作者
熊海兵
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机构
南昌市青山湖区上海路小学
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出处
《丝路视野》
2019年第36期85-85,共1页
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文摘
小学数学是九年义务教育阶段的基础学科,其重要性不言而喻。新课改对小学数学教学提出了新的要求,要求培养学生自主学习的能力,要求打造互动课堂,提高学生的社会实践能力。为了落实新的教学要求,数学教师需要不断优化课堂教学,切实提高小学生的学习体验。本文将对新课改下小学数学课堂教学方法进行探究,以供广大同行参考。
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关键词
小学数学
新课改
自主学习
互动课堂
学习体验
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在小学数学教学中激发学生兴趣的方法研究
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作者
吴莉萍
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机构
南昌市青山湖区上海路小学
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出处
《好日子》
2021年第31期81-81,共1页
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文摘
对于小学数学而言,学生在学习数学的过程中难免会面临较大的困难,在课堂中也难免感到有些单调和乏味。在这种情况下,增强学生的兴趣将成为营造专注且高效的课堂学习氛围、优化课堂教学实效的基础。基于此,本文将立足于学习兴趣的概念,首先讨论在小学数学教学中激发学生兴趣的重要价值,进而最后将探讨在小学数学教学中激发学生兴趣的可行路径。
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关键词
小学数学
兴趣教学
方法研究
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分类号
G0
[文化科学]
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题名基于微课的小学数学课堂教学模式探讨
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作者
饶丹凤
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机构
南昌市青山湖区上海路小学
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出处
《数码设计》
2020年第24期346-346,共1页
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文摘
在信息化的时代背景下,微课教学逐渐地成为了教育事业发展中被重点关注的对象,在帮助学生理解所学的知识、探究问题、解决问题等方面都具有显著的作用,对学生的成长与发展具有深远的影响。数学作为小学阶段较为复杂的学科,对微课教学模式的构建与使用是十分迫切的。基于此,本文将对基于微课的小学数学课堂教学模式展开研究。
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关键词
微课
小学数学
课堂教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名小学生语文学习习惯的培养策略
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作者
杨秋红
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机构
江西省南昌市青山湖区上海路小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第17期98-98,共1页
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文摘
学习习惯是学生在学习过程中不断积累而形成的,对学生自主学习能力的提升具有重要作用,良好的学习习惯对学生的学习及未来发展收益匪浅。小学语文作为小学教育中的重要学科,应注重对学生学习习惯的培养,通过有效方式促进学生对语文学习的兴趣,提升学生在学习中的主动性,从而促进良好习惯的养成。本文通过对小学语文学习习惯的培养策略进行分析,探究了良好的学习习惯对小学语文学习的重要性,为小学语文教学工作的开展提供指导。
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关键词
小学语文
学习习惯
培养策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学有效阅读审题的研究
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作者
熊友华
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机构
南昌市青山湖区上海路小学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第33期114-114,共1页
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文摘
随着我国经济和科技的迅速发展,人民生活水平不断提高,在教育领域也掀起一场大的改革,教学的目标由提高学生知识储备到提高学生学习能力再到健全学生专业素养的方面逐渐发展着。近几年,我国教育局发现小学生无法有效阅读,审题的问题已经是非常扩大化。因此,如何提高小学生的阅读审题能力,成为许多学校亟待解决的问题。文章首先介绍了小学生在小学数学阅读审题中的问题,随后从三个方面介绍了小学生在小学数学阅读审题效率低下的解决措施。以此供相关人士参考。
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关键词
小学数学
教学
阅读审题
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名探究如何在小学体育教育中浸润传统文化
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作者
涂久
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机构
南昌市青山湖区上海路小学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第29期218-218,共1页
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文摘
如今,新课程教育改革要求实施素质教育,而素质教育,则是立足于学生的全面发展和终身发展之上,所以,在各学科的教学中,教师除了向学生传授学科的基本知识和基本技能外,还要注重中国传统文化的教育,使学生不仅能够掌握各学科的专业知识,还能因为受到传统文化的熏陶,实现心理品质的良好发展。以小学体育为例,并结合我校体育教学实践,对体育课堂中传统文化的渗透谈几点个人意见。
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关键词
体育课堂
传统文化
集体荣誉感
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分类号
G807.2
[文化科学—体育训练]
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题名教师职业内涵历史考察与教师地位发展探究
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作者
周富轩
张小红
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机构
江西师范大学团委
南昌市青山湖区上海路小学
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出处
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第2期106-108,共3页
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文摘
在教师职业发展的长河中,因为历史的积淀,教师作为一种社会职业形成了被社会所普遍认同的职业角色内涵。长期以来,随着经济的发展,虽然教育的组织形式不断发生变化,教育的组织规模越来越大。但职业角色内涵一直传承下来,教师地位也没有发生多大变化。但知识经济的到来,学习化社会的出现,传统的教师职业角色内涵受到挑战。
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关键词
教师
职业内涵
社会地位
工资制度
知识经济
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Keywords
teachers
profession connotation
status
development
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名从宏观策略完善作文教学方法
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作者
郑绍芬
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机构
江西省南昌市青山湖区上海路小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第3期197-197,共1页
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文摘
作文教学有许多教学方法,比如:讲授知识——语言知识、写作知识;传授技巧——从观察到组材、从构思到写作、从初稿到定稿;作文练笔——改写仿写、独立写作;作文积累——抄写、背诵、阅读;作文批阅——集体讲评、个别辅导等等。
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关键词
作文教学
教学方法
宏观策略
写作知识
语言知识
集体讲评
作文批阅
个别辅导
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈老师点点滴滴的幸福
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作者
杨秋红
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机构
南昌市青山湖区上海路小学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第18期81-81,共1页
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基金
江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题“随文练笔培养小学中段学生写作兴趣的策略研究”(编号:19PTYB017)的研究成果之一。
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文摘
当笔者翻出这些年她在工作之余写下的厚厚的几本教学笔记和反思,不禁暗暗地庆幸。笔者从来不知道这些年来她一直都在做着成全别人的事情,她也从来没有意识到成全别人是如此的幸福。老师的幸福源于和孩子们在一起的点点滴滴,源于十几年工作中的细细碎碎……
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关键词
老师
幸福
点点滴滴
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分类号
G625.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学中核心素养的培养策略
被引量:1
- 11
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作者
张和峰
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机构
南昌市青山湖区上海路小学
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出处
《知识窗(教师版)》
2018年第24期4-4,共1页
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文摘
随着新课程改革的不断深入,数学课程培养已不只是为了让学生学习数学知识。为了顺应了现代社会发展的基本需求,小学数学教师要积极培养学生的数学核心素养,保证学生的全面发展。
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关键词
小学数学
核心素养
培养策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名那片海
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作者
张歆玥
辛龙(指导)
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机构
江西省南昌市青山湖区上海路小学五(
不详
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出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2019年第1期30-30,共1页
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文摘
阳光、沙滩、海鸥,我张开双臂拥抱着迷人的海滩,任由沙子轻抚着我的脚板,听凭海水亲吻我的脚丫……“快起床,要上课了.”一大早,我就被妈妈叫醒.唉.原来是场梦啊.上课,上课,又是上课.双休日都不让人休息,我才五年级啊.可是,又有什么办法呢?母命难违啊.我极不情愿地从被窝里爬起来,嘴里还小声嘀咕着:“困死我了,总有一次,我要睡个三天三夜……”我还没说完,妈妈又叫道:“快点,快点,会迟到的.”我只好赶紧吃饭,背上书包去上课.
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关键词
海滩
双臂
海水
任由
轻抚
母命
脚丫
妈妈
脚板
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名“行万里路”的意义
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作者
姜博奕
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机构
江西省南昌市青山湖区上海路小学五年级
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出处
《快乐语文》
2018年第13期26-26,共1页
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文摘
“行万里路”和“读万卷书”有什么关系呢9经历一件事后,我明白了其中的道理。我喜欢读书,看过许多描写万里长城的文字,知道了万里长城是世界上修建时间最长、工程量最大的工程之一,远望就像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,近看巨石垒就的城墙高大而坚固,道上可以五六匹马并行……为此,我还搜罗了很多图片和视频,不禁对雄伟的长城充满向往。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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